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Description
Mind Map by Ana Jacqueline M, updated more than 1 year ago
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Created by Ana Jacqueline M
over 9 years ago
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Aspectos que influyen
en el Desarrollo Humano
- Sociales
- El desarrollo de la personalidad y
de las habilidades interpersonales,
ambos están relacionados y
comprenden el autoconcepto,
emociones, habilidades sociales y
conductuales.
- Un tipo determinante ambiental consiste
en esa parte del entorno que solo nos
pertenece a nosotros. Estos
determinantes ambientales nos hacen
distintos a todos los demás y pueden ser
aspectos afortunados o desafortunados
en nuestras vidas.
- La segunda clase de
determinante ambiental
consiste en esa porción
del entorno que es
compartida por los
individuos, como la
cultura o la época en la
que nacieron.
- Un tipo determinante ambiental consiste
en esa parte del entorno que solo nos
pertenece a nosotros. Estos
determinantes ambientales nos hacen
distintos a todos los demás y pueden ser
aspectos afortunados o desafortunados
en nuestras vidas.
- El desarrollo de la personalidad y
de las habilidades interpersonales,
ambos están relacionados y
comprenden el autoconcepto,
emociones, habilidades sociales y
conductuales.
- Psicologicos
- Los procesos mentales relacionados con el
pensamiento y solución de problemas,
comprende cambios en la percepción, memoria,
razonamiento, creatividad y lenguaje.
- Los procesos mentales relacionados con el
pensamiento y solución de problemas,
comprende cambios en la percepción, memoria,
razonamiento, creatividad y lenguaje.
- Biologicos
- El crecimiento y los cambios básicos en el
organismo, incluye cambios externos, como
estructura y peso e internos como cambios
en músculos, glándulas, cerebro, órganos
sensoriales, salud física y habilidades
motoras (caminar, gatear, aprender a
escribir, etcétera).
- El primer tipo es influencias específicas de la especie,
que son las características compartidas por todos los
miembros de una especie. Éstas son las influencias
que hacen que todos los seres humanos seamos
similares. Por ejemplo, todos los seres humanos
recién nacidos necesitan de otros para su nutrición y
cuidado, característica que hace que los bebes
humanos dependan de sus madres (o cualquier otro
cuidador).
- La segunda clase de influencias
biológicas es la de particularidades
genéticas de cada persona. Éstas
contribuyen a crear diferencias entre
los individuos. Sólo los gemelos
idénticos tienen la misma
combinación de genes- y por lo tanto
se desarrollan bajo influencias
biológicas idénticas-. Otros parientes
comparten menos genes, como los
gemelos bivitelinos que por lo
general comparten la mitad de sus
genes.
- El primer tipo es influencias específicas de la especie,
que son las características compartidas por todos los
miembros de una especie. Éstas son las influencias
que hacen que todos los seres humanos seamos
similares. Por ejemplo, todos los seres humanos
recién nacidos necesitan de otros para su nutrición y
cuidado, característica que hace que los bebes
humanos dependan de sus madres (o cualquier otro
cuidador).
- El crecimiento y los cambios básicos en el
organismo, incluye cambios externos, como
estructura y peso e internos como cambios
en músculos, glándulas, cerebro, órganos
sensoriales, salud física y habilidades
motoras (caminar, gatear, aprender a
escribir, etcétera).
- CONTINUIDAD
- La continuidad significa que los cambios en el
desarrollo acontecen a lo largo de la vida, lo que
indica que la experiencia de la infancia no
determina estrictamente el resto de la vida del
individuo, por el contrario, el cambio y el desarrollo
puede ocurrir en todos los momentos de la vida.
- DISCONTINUIDAD
- utilizan el criterio de discontinuidad
para explicar y describir el desarrollo
humano, mediante el uso de etapas o
estadios del desarrollo que llevan al
humano a un nivel nuevo
supuestamente más avanzado, en las
cuales se describen características
cognitivas, socio- afectivas y
psicomotoras del sujeto, en relación con
la edad.
- utilizan el criterio de discontinuidad
para explicar y describir el desarrollo
humano, mediante el uso de etapas o
estadios del desarrollo que llevan al
humano a un nivel nuevo
supuestamente más avanzado, en las
cuales se describen características
cognitivas, socio- afectivas y
psicomotoras del sujeto, en relación con
la edad.
- La continuidad significa que los cambios en el
desarrollo acontecen a lo largo de la vida, lo que
indica que la experiencia de la infancia no
determina estrictamente el resto de la vida del
individuo, por el contrario, el cambio y el desarrollo
puede ocurrir en todos los momentos de la vida.
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