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Description
Mind Map by magdagarcia92, updated more than 1 year ago
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Created by magdagarcia92
over 9 years ago
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Los medios de enseñanza
- Presentación con ordenador. Este tipo de presentaciones a través
de un proyector multimedia permiten incorporar a la actuación
oral gran número de recursos expresivos que se pueden manejar
de forma integrada en un soporte único
- Tutores multimedia. Emplean todas las posibilidades de comunicación de las
tecnologías multimedia y pueden contener grandes volúmenes de información
que llegan al usuario a través de un soporte sencillo, barato, extendido, fácil
de manejar y de gran capacidad como es el CD-ROM
- El vídeo educativo, al igual que el multimedia, ofrece una información
distribuida mediante un soporte físico y de gran capacidad de almacenamiento.
Es un soporte barato, robusto, fácil de emplear y que no necesita instalación.
- El vídeo educativo, al igual que el multimedia, ofrece una información
distribuida mediante un soporte físico y de gran capacidad de almacenamiento.
Es un soporte barato, robusto, fácil de emplear y que no necesita instalación.
- Tutores multimedia. Emplean todas las posibilidades de comunicación de las
tecnologías multimedia y pueden contener grandes volúmenes de información
que llegan al usuario a través de un soporte sencillo, barato, extendido, fácil
de manejar y de gran capacidad como es el CD-ROM
- Los medios de enseñanza son aquellos
recursos materiales que facilitan la
comunicación entre profesores y
alumnos.
- clasificaciones de los medios de enseñanza
- Medios de
apoyo a la
exposición ora
- Medios de
sustitución o refuerzo
de la acción del
profesor
- Utilización de los recursos didácticos
- En un gran porcentaje, la formación que se imparte en las aulas
universitarias se lleva a cabo de forma presencial y empleando
como apoyo medios didácticos tan tradicionales como la pizarra
y el retroproyector y, ya recientemente, los sistemas de
presentación con ordenador.
- Paradigma técnico. Desarrolla una teoría
curricular basada en la reproducción de
los contenidos y modelos sociales.
- Paradigma práctico. También llamado situacional, inspira un modelo curricular
práctico o interpretativo. Lo más característico son los planteamientos o diseños
abiertos para adecuarlos a la realidad
- Paradigma práctico. También llamado situacional, inspira un modelo curricular
práctico o interpretativo. Lo más característico son los planteamientos o diseños
abiertos para adecuarlos a la realidad
- Paradigma técnico. Desarrolla una teoría
curricular basada en la reproducción de
los contenidos y modelos sociales.
- En un gran porcentaje, la formación que se imparte en las aulas
universitarias se lleva a cabo de forma presencial y empleando
como apoyo medios didácticos tan tradicionales como la pizarra
y el retroproyector y, ya recientemente, los sistemas de
presentación con ordenador.
- Medios de
información
continua y a
distancia
- Utilización de los recursos didácticos
- Medios de
sustitución o refuerzo
de la acción del
profesor
- Medios de
apoyo a la
exposición ora
- clasificaciones de los medios de enseñanza
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