Diseño instruccional

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Descripción de los modelos del diseño instruccional.
Karla Calderon
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Karla Calderon
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Diseño instruccional
  1. Planificación instruccional sistemática
    1. Valoración de necesidades
    2. ID
      1. Tarea pragmática
        1. Formación eficaz
        2. Modelos principales
          1. ADDIE
            1. Acrónimo de los pasos
              1. Pasos
                1. Seguirse
                  1. Secuencial
                    1. Ascendente
                      1. Simultanea
                      2. ANÁLISIS
                        1. Base de las otras fases
                          1. Evaluación de las necesidades
                            1. Define el problema
                            2. DISEÑO
                              1. Planificación de la estrategia
                                1. Selección
                                  1. Objetivos
                                    1. Temas
                                    2. Evaluación
                                      1. Enfoque didáctico
                                        1. Actividades
                                        2. DESARROLLO
                                          1. Generar
                                            1. Unidades
                                              1. Módulos
                                                1. Materiales
                                              2. IMPLEMENTACIÓN
                                                1. Del prototipo
                                                2. EVALUACIÓN
                                                  1. Formativa
                                                    1. Sumativa
                                                3. Prototipización rápida
                                                  1. Prototipo a pequeña escala
                                                    1. Mayor flexibilidad
                                                      1. Materiales educativos
                                                        1. Capacitación del alumnado
                                                        2. 6 Utilidades
                                                        3. 4C/ID
                                                          1. Enseñar
                                                            1. Habilidades complejas
                                                            2. Estimular el aprendizaje complejo
                                                              1. learning by doing
                                                                1. 4 componentes
                                                                  1. 1. Aprendizaje de tareas
                                                                    1. 2. Información de apoyo
                                                                      1. 3. Información just in time
                                                                        1. 4. Parte practica
                                                                      2. ASSURE
                                                                        1. Pasos
                                                                          1. ANALIZAR
                                                                            1. Característica de la audiencia
                                                                            2. FIJAR
                                                                              1. Objetivos
                                                                              2. SELECCIONAR
                                                                                1. Método instruccional
                                                                                  1. Medios
                                                                                    1. Materiales
                                                                                    2. UTILIZAR
                                                                                      1. Medios
                                                                                        1. Materiales
                                                                                        2. EXIGIR
                                                                                          1. Participación de estudiantes
                                                                                          2. EVALUAR
                                                                                        3. Kemp
                                                                                          1. Programas a gran escala
                                                                                            1. Amplio grupo de personas
                                                                                              1. Ciclo continuo
                                                                                                1. Diseño
                                                                                                  1. Proceso de desarrollo
                                                                                                  2. Modelo
                                                                                                    1. Sistemático
                                                                                                      1. No, lineal
                                                                                                      2. Sin punto de inicio
                                                                                                        1. Flexible
                                                                                                          1. Cambios en cualquier momento
                                                                                                      Show full summary Hide full summary

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                                                                                                      Bases teóricas de la educación en ambientes virtuales
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                                                                                                      Juliana Martinez
                                                                                                      CONCLUSIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS
                                                                                                      jarroyoga
                                                                                                      Teorías del Aprendizaje y su relación con las Tecnologías Informáticas
                                                                                                      Linette Gómez Sánchez
                                                                                                      Motivación en gamificación
                                                                                                      Águeda Santana Pérez
                                                                                                      Enfoques y modelos de diseño instruccional
                                                                                                      DANIEL FELIPE GOMEZ URIBE
                                                                                                      DISEÑO INSTRUCCIONAL
                                                                                                      Diego Felipe Ricardo Chavez
                                                                                                      Enfoques y modelos de DI
                                                                                                      Colombie Pacifique