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Planificación y evaluación

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Mind Map on Planificación y evaluación, created by Sandra Graciela Illescas Illescas on 22/01/2022.
Sandra Graciela Illescas Illescas
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Sandra Graciela Illescas Illescas
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Planificación y evaluación
  1. Evaluación: Permite el desarrollo de competencias y el logro de aprendizajes esperados
    1. ¿Qué es?
      1. Permite evaluar el nivel de dominio de las competencias
      2. ¿Cómo se evalúa?
        1. Desarrollo de competencia indicador de logro
        2. ¿Cúando?
          1. Al inicio de la evaluación diagnostica
          2. ¿Cómo?
            1. Metodos
              1. Técnicas
                1. Situaciones reales
                  1. Instrumentos diversos en contexto
                  2. ¿Para qué se evalua?
                    1. Para determinar el nivel de logro del estudiante
                    2. ¿Dónde se evalua?
                      1. Plantel
                        1. Aula
                          1. Paralelo
                            1. Institución
                            2. Cuestionario abierto o cerrado
                            3. Planificación: Clave para asegurar la calidad educativa ( componente fundamental )
                              1. ¿Donde?
                                1. Institución - plantel - grado - aula - paralelo - cantidad de estudiantes
                                2. Requisitos:
                                  1. Coherente
                                    1. Flexible
                                      1. Abierta
                                        1. Continua
                                          1. Progresiva
                                            1. Equilibrada
                                              1. Contextualizada
                                              2. ¿Para qué?
                                                1. Desarrollar competencias y aprendizajes
                                                2. ¿Qué es?
                                                  1. Contenidos
                                                  2. ¿Cuando?
                                                    1. tiempo, fecha, hora, anual, año escolar, unidad didáctica, diaria
                                                    2. ¿Con qué?
                                                      1. Instrumentos o recursos a utilizar:
                                                        1. Indicadores
                                                          1. Estudiantes
                                                            1. Estrategias
                                                              1. Contextos seleccionados
                                                      2. ¿Cómo?
                                                        1. Metodología modelo de pedagogía
                                                          1. Diagnosticar
                                                            1. Identificar
                                                              1. Programar
                                                                1. Ejecutar la acción
                                                                  1. Evaluar
                                                              Show full summary Hide full summary

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