3568659
Description
Mind Map by Fannyux Ramírez, updated more than 1 year ago
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Created by Fannyux Ramírez
about 9 years ago
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funcionamiento de
los servicios de
educacion especial
- situacion
actual de los
servicios de
educacion
especial y del
proceso de
integracion
educativa
- 1970
creacion de
la Escuela
General de
Educacion
Especial
- indispensable
- complementario
- indispensable
- 1993
- art 3
constitucional
- art 3
constitucional
- 1970
creacion de
la Escuela
General de
Educacion
Especial
- Esta
organizacion
de formo
del modo
siguiente.
- transformacion
de servicios del
CAM
- transformacion
de servicios del
CAM
- Servicios de
apoyo
- Encargados
de apoyar el
proceso de
integracion,
de alumnos
que
presentan
necesidades
educativas
especiales
- quienes lo apoyan?
- CAM,
USAER,
CAPEP
- Elementos,
tecnico,
pedagogico,
para dar
respuesta
de manera
autonoma
- Elementos,
tecnico,
pedagogico,
para dar
respuesta
de manera
autonoma
- CAM,
USAER,
CAPEP
- Encargados
de apoyar el
proceso de
integracion,
de alumnos
que
presentan
necesidades
educativas
especiales
- organizacion
- organizacion,
trabajos en aula,
formas de
ensenar,
funionamiento
relacion entre
escuelas y
familiares
- trabajo
interdisciplinario
- organizacion,
trabajos en aula,
formas de
ensenar,
funionamiento
relacion entre
escuelas y
familiares
- intervencion
- deteccion inicial o
exploratoria, evaluacion
psicopedagogica,
propuesta curricular
adaptada, deteccion
permanente
- Evaluacion
Psicopedagogica
- implica conocer las caracteristicas del
alumno, en interaccion con el contexto social,
familiar y escolar, al que eprtenece para
identificar las barreras, que impiden su
participacion y aprendizaje
- implica conocer las caracteristicas del
alumno, en interaccion con el contexto social,
familiar y escolar, al que eprtenece para
identificar las barreras, que impiden su
participacion y aprendizaje
- deteccion inicial o
exploratoria, evaluacion
psicopedagogica,
propuesta curricular
adaptada, deteccion
permanente
- servicios
escolarizados
- responsabilidadde escolarizar
aquellos alumnos y alumnas que
presentan necesidades
educativas especiales asociadas
con discacidad multiple
- trastornos
generalizados del
desarrollo, quienes
las escuelas de
educacion regular
no ha podido
iintegrar,por existir
barreras
significativas
- trastornos
generalizados del
desarrollo, quienes
las escuelas de
educacion regular
no ha podido
iintegrar,por existir
barreras
significativas
- responsabilidadde escolarizar
aquellos alumnos y alumnas que
presentan necesidades
educativas especiales asociadas
con discacidad multiple
- perspectiva actual
- clasificacion,
internacional del
funcionamiento de
la discapacidad y
la salud
- termino global que
incluye, diferencias,
limitaciones en la
actividad y
restricciones en la
participacion.
- la conveccion sobre los
derechos de las personas
con discapacidad
- la conveccion sobre los
derechos de las personas
con discapacidad
- termino global que
incluye, diferencias,
limitaciones en la
actividad y
restricciones en la
participacion.
- clasificacion,
internacional del
funcionamiento de
la discapacidad y
la salud
- marco de referencia
- 190 fundacion de la DGEE
- Desarrollo de los proyectos y
programas de intervencion
educativa
- situacion actual de PNFEEIE
- Alcances de metas
- Alcances de metas
- Oaxaca y el PNFEEIE
- formacion del
equipo estatal de
educacion
educativa
- Centros de Atencion
Multiple
- USAER
- UAPEP
- CAPEP
- formacion del
equipo estatal de
educacion
educativa
- 190 fundacion de la DGEE
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