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Description
Mind Map by nilsa gutierrez, updated more than 1 year ago
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Created by nilsa gutierrez
about 3 years ago
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Procesos adiministrativos y
académcios de la dirección y la
gestión educativa
- GESTIÓN
EDUCATIVA
- Garantiza el correcto
funcionamiento de las
instituciones educactivas.
- Por
medio
- Evaluación
- Dirección
- Planeación
- Organización
- Evaluación
- Por
medio
- AREAS
- GESTIÓN DIRECTIVA
- Direccionamiento estratégico
- Promueve el trabajo en
equipo
- Clima institucional
- La
gerencia.
- Orientación y dirección
- La cultura institucional
- El gobierno escolar
- Direccionamiento estratégico
- GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA
- Brinda soportre al trabajo institucional
- Maneja los recursos y los servicios
del talento humano
- Apoyo financiero y contable
- Apoyo a la gestión académica
- Administración de la planta fïsica
- Brinda soportre al trabajo institucional
- GESTIÓN PEDAGÓGICA
Y ACADÉMICA
- Diseño curricular
- Práctica pedagógica institucional
- Gestión del aula
- El seguimiento académico
- Diseño curricular
- GESTIÓN COMUNITARIA
- Relaciones de la institución y
la comunidad
- Participación y convivencia
- Inclusión educativa
- Prevención de riesgos
- Relaciones de la institución y
la comunidad
- GESTIÓN DIRECTIVA
- Garantiza el correcto
funcionamiento de las
instituciones educactivas.
- CAMBIO ORGANIZACIONAL
- Tiene altas expectativas sobre las capacidades y
el éxito de todos los estudiantes
- Identifica fortalezas y
debilidades a partir de las
evaluaciones
- Define estrategias pedagogicas en
aras del mejoramiento del
aprendizaje de los alumnos.
- Identifica fortalezas y
debilidades a partir de las
evaluaciones
- Tiene un plan de estudios
concreto y articulado
- Define y articula los contenidos de las areas para
que todos los alumnos logren desarrollor sus
competenicias
- Define y articula los contenidos de las areas para
que todos los alumnos logren desarrollor sus
competenicias
- Ofrece muchas oportunidades
para aprender
- Crea nuevas estrategias para motivar a los estuidantes a
aprende, con más facilidad, teniendp en cuenta los ritmos,
las caracteristicas y estilos de aprendizaje
- Crea nuevas estrategias para motivar a los estuidantes a
aprende, con más facilidad, teniendp en cuenta los ritmos,
las caracteristicas y estilos de aprendizaje
- Apoya y aprovecha el talento de
su equipo de docentes
- Crea espacios donde los docentes
logran trabajar de forma colaborativa.
- Crea espacios donde los docentes
logran trabajar de forma colaborativa.
- Crea ambientes apropiados de
aprendizaje y de convivencia
- Busca y crea espacios adecuados en
la planta fisica, dotacionesque faciliten
el proceso de enseñanza y apredizaje
- Busca y crea espacios adecuados en
la planta fisica, dotacionesque faciliten
el proceso de enseñanza y apredizaje
- Tiene mecanismos de evaluación claros y
conocidos por todos, y utiliza los resultados para
mejorar
- Las evaluaciones son flexibles,
respondoendo a las doferentes
caracteríticas de los alumnos
- Las evaluaciones son flexibles,
respondoendo a las doferentes
caracteríticas de los alumnos
- Promueve el desarrollo
personal y social
- Busca acciones en mejora del bienestar de
los estudiantres, docentes y comunidad
- Busca acciones en mejora del bienestar de
los estudiantres, docentes y comunidad
- Establece vínculos con los padres de
familia y la comunidad
- Establece viínculos con las familias que les
permita enfrentar los problemas y
conflictos
- Establece viínculos con las familias que les
permita enfrentar los problemas y
conflictos
- Tiene un modelo organizativo
basado en el liderazgo claro del
rector y en el trabajo en equipo
- Se promueve el trabajo en equipo con los docentes,
directivos, para reflexionar sobre su ejercicio y lograr a
cuerdos para el mejoramiento.
- Se promueve el trabajo en equipo con los docentes,
directivos, para reflexionar sobre su ejercicio y lograr a
cuerdos para el mejoramiento.
- Dispone de
mecanismos de apoyo
- Busca apoyo por medio de programas
para cubrir las necesidades de los
estudiantes como nutricción, transporte,
salud etc.
- Busca apoyo por medio de programas
para cubrir las necesidades de los
estudiantes como nutricción, transporte,
salud etc.
- Sabe que los cambios
sostenibles requieren tiempo
- Reconoce que se necesita
tiempo para mejorar
- Sabe cuales son la necesidades individuales,
colectivos y organizacionales
- Reconoce que se necesita
tiempo para mejorar
- Utiliza información para tomar decisiones
- Usa datos
actualizados
- Asistencia
- Resultados
académicos
- Uso efectivo del tiempo
- Manejos de los
problemas de
conviviencia
- Asistencia
- Usa datos
actualizados
- Tiene altas expectativas sobre las capacidades y
el éxito de todos los estudiantes
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