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Description
Mind Map by Veronica Escalona, updated more than 1 year ago
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Created by Veronica Escalona
over 2 years ago
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Fundamentación Legal de la Educación
en Venezuela
- Principios Rectores de la Educación en Venezuela
- Objetivo
- Desarrollo de la formación del individuo
- Desarrollo de la formación del individuo
- Establece como principios de la educación
- La democracia participativa y protagónica
- La responsabilidad
social
- La igualdad entre todos los
participantes
- La formación para la independencia, la libertad y la
emancipación, la valoración y defensa de la soberanía
- La formación en una cultura para la
paz
- El respeto a los derechos
humanos
- La democracia participativa y protagónica
- Valores
fundamentales
- El respeto a la vida, el amor y la fraternidad
- La valoración social y ética del trabajo
- El respeto a la vida, el amor y la fraternidad
- Principios rectores de la Educación Universitaria
- El carácter público, calidad y la innovación
- El ejercicio del pensamiento crítico y reflexivo
- El respeto a los derechos humanos y la participación e
igualdad de condiciones y oportunidades
- El carácter público, calidad y la innovación
- Organización del Sistema Educativo
Venezolano
- Educación
inicial
- Maternal y preescolar
- Niños y niñas con edades de 0 a 6
años
- Maternal y preescolar
- Educación
primaria
- Niños de 6 años en adelante
- Conduce a la obtención de certificado de
educación primaria
- Niños de 6 años en adelante
- Educación
media
- Educación media general
- De primero a quinto año, con una duración de 5 años
- De primero a quinto año, con una duración de 5 años
- Educación media
técnica
- De primero a sexto año, con una duración de 6 años
- De primero a sexto año, con una duración de 6 años
- Educación media general
- Educación
inicial
- Educación Universitaria en Venezuela
- Su meta es ejercer profesionales o investigadores con una alta
gestión y commpetencia para salir al mercado
- Su objetivo es dirigir sólidos fundamentos que sean apoyo para el
crecimiento autónomo y soberano en todas las áreas
- Su meta es ejercer profesionales o investigadores con una alta
gestión y commpetencia para salir al mercado
- Objetivo
- Consejo Nacional de
Universidades
- Se encarga de asegurar el cumplimiento de la presente Ley de Universidades
y de coordinar las relaciones de ellas entre sí y con el resto del sistema
educativo
- Atribuciones del Consejo Nacional de
Universidades
- Definir la orientación y las líneas de desarrollo del sistema universitario
- Estudiar modelos básicos de organización universitaria
- Coordinar las laboras universitarias en el
país
- Fijar los requisitos generales indispensables para la creación, eliminación,
modificación y funcionamiento de Facultades, Escuelas, Institutos y demás
divisiones equivalentes en las universidades
- Determinar periódicamente las metas a alcanzar en la formación de
recursos humanos de nivel superior
- Definir la orientación y las líneas de desarrollo del sistema universitario
- Se encarga de asegurar el cumplimiento de la presente Ley de Universidades
y de coordinar las relaciones de ellas entre sí y con el resto del sistema
educativo
- Ley de
Universidades
- Define a la universidad como una comunidad de intereses espirituales
que reúnea profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y de
afianzar los valores trascendentales del hombre
- Función de las
universidades
- Ser centros de conservación y transmisión de la
cultura
- Ser una organización para la formación
profesional
- Ser centros de investigación
científica
- Ser una organización creadora de modelos presentados al pueblo a fin de
que éste pueda mirarse en ellos como un espejo
- Ser centros de conservación y transmisión de la
cultura
- Define a la universidad como una comunidad de intereses espirituales
que reúnea profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y de
afianzar los valores trascendentales del hombre
- Tipos de
Universidades
- Universidades Nacionales
Autónomas
- Universidades Nacionales
Experimentales
- Universidades
Privadas
- Universidades Nacionales
Autónomas
- Fundamentación Legal de la Educación Universitaria
- Universidad Bicentenaria de
Aragua
- Fue creada por decreto presidencial del 16 de
junio de 1986, con sede principal en la ciudad
de Maracay, Estado Aragua
- Su objetivo es la formación de profesionales de alto nivel,
dotados de profunda conciencia social, capacidad de liderazgo y
formación gerencial
- Tiene Facultades de Ciencias Administrativas y Sociales,
de Ingeniería y de Ciencias Jurídicas y Políticas
- Los profesionales de las diversas carreras tienen como
componentes comunes fundamentales
- El conocimiento y manejo de tecnologías en el área de informática que
sirven como instrumentos gerenciales
- Pasantías en sus respectivas áreas de trabajo
- Manejo instrumental de un segundo idioma
- El conocimiento y manejo de tecnologías en el área de informática que
sirven como instrumentos gerenciales
- Fue creada por decreto presidencial del 16 de
junio de 1986, con sede principal en la ciudad
de Maracay, Estado Aragua
- Universidad Bicentenaria de
Aragua
- El Consejo
Universitario
- Es la autoridad suprema y ejerce las funciones de gobierno por órgano del
Rector, de los Vicerrectores y del Secretario
- Reglamento de
Evaluación
- La evaluación es una parte importante del proceso de
enseñanza - aprendizaje. Se refiere tanto a las
circunstancias que rodean al "acto docente" como a los
elementos que intervienen en su planificación y ejecución,
como al logro de los objetivos
- La evaluación es una parte importante del proceso de
enseñanza - aprendizaje. Se refiere tanto a las
circunstancias que rodean al "acto docente" como a los
elementos que intervienen en su planificación y ejecución,
como al logro de los objetivos
- Es la autoridad suprema y ejerce las funciones de gobierno por órgano del
Rector, de los Vicerrectores y del Secretario
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