-Cultura institucional y equidad de
género en la Administración Pública-
ACTORES DE LA
INSTITUCIONALIZACIÓN
poderes
Ejecutivo, legislativo
y judicial
Niveles de
Gobierno
Federal. Estatal y Municipal
Otros actores
Annotations:
otros actores
Sociedad civil organizada,
Organizaciones de mujeres,
Academia y ONG
Factores y circunstancias que inciden en el
proceso de incorporación de la
perspectiva de género
La Existencia de Factores diferenciales
de género
Voluntad política y disposición al
cambio
Son aspectos clave: el compromiso y la
voluntad política
La identificación de resistencias
frente a la equidad de género
Negación
Elección de una acción simbolica
Defensores de palabra
Encargo de estudios
Sectorización
Mala interpretación de lo que significa la integración de la perspectiva de género
Nombramientos simbólicos
Archivar el asunto
Identificación de aliados/as y
construcción de consensos
Uno de los factores indispensables para arribar a
un cambio es el de hacer sentir al personal de la
institución que forma parte de un proceso.
objetivos:
Clarificar y profundizar el análisis de la institución en torno al
tema de género.
Fortalecer las alianzas existentes
Promover nuevas alianzas entre
el aparato gubernamental y las
organizaciones de la sociedad
civil.
Centrar la atención tanto en el
diseño de políticas como en su
puesta en práctica.
Análisis de género en la
estructura de personal
cinco apartados
Plantilla de personal
Reclutamiento y selección del personal
Actualización y capacitación
Promoción
Política salarial y de prestaciones
Las estrategias que deberían considerarse para
apuntalar la institucionalización de dicha perspectiva
al interior de las entidades gubernamentales.
La unidad podrá tener entre sus funciones,
en coordinación con otras áreas, las
siguientes:
Impulsar la materialización del mandato político y
la voluntad en materia de género, en estrategias y
acciones concretas.
Elaborar un diagnóstico que dé cuenta de la
situación de hombres y mujeres en el interior
de la institución.
Dictar los lineamientos generales para que el desarrollo del
quehacer institucional tenga como eje central la equidad.
Fomentar la elaboración de estudios e investigaciones en materia
de género.
Coordinar los esfuerzos de sensibilización y
capacitación que se requieran.
Coadyuvar con el o las áreas responsables las acciones de
difusión e imagen de la institución para que sus contenidos
reflejen la equidad que vive la institución.
Coadyuvar con el o las áreas responsables las acciones de difusión e
imagen de la institución para que sus contenidos reflejen la equidad
que vive la institución.