Tempo de aprender a ler: A alfabetização narrada por escritores

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Dominique Mendonça
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Resource summary

Tempo de aprender a ler: A alfabetização narrada por escritores
  1. Século XIX

    Annotations:

    • teve seu inicio em 1800.
    1. Metodologia

      Annotations:

      • repetição, soletração
      1. Didática

        Annotations:

        • Contos, livros infantis
        1. EUA - EUROPA: Escolas Públicas para grandes contingêntes da população

          Annotations:

          • No decorrer do séc. XIX .
          1. Inglaterra Rural, manteve -se a educação doméstica entre famílias abastadas
            1. Mulheres a frente da alfabetização

              Annotations:

              • Mulheres a frente da alfabetização. "...mães, avós, babás, ou governantas de famílias de classe média alta".
            1. BRASIL (até inicio do séc.XX): Elite brasileira Educação doméstica diferenciada para meninos e meninas

              Annotations:

              • Meninas elaboravam ou aprimoravam sua educação no âmbito doméstico. Enquanto os meninos iniciavam em casa e posteriormente eram enviados as instituições escolares para concluir a educação secundária.
              1. O analfabetismo era regra geral entre os escravos e os indivíduos mais pobres.
                1. Tutores especialistas ou não

                  Annotations:

                  • A educação dava-se através de tutores, amas e preceptoras francesas, portuguesas ou alemãs.
              2. Meados do século XX

                Annotations:

                • século xx teve seu  início em 1900. 
                1. Metodologia

                  Annotations:

                  • repetição, soletração, associação letras e sons.
                  1. Didática

                    Annotations:

                    • cartilha, cartilena, contos, soletração, lousa 
                    1. Brasil : Educação doméstica para elite e diferenciada para meninos e meninas

                      Annotations:

                      • Predominou até o início do séc. XX.
                      1. Espaço Geográfico e Momento Histórico

                        Annotations:

                        • Não determina necessariamente as condições da aprendizagem.
                        1. Depoimentos dos escritores

                          Annotations:

                          • Grande parte dos escritores atribuem ao seu desejo de ler e as disposições afetivas em relação às pessoas com quem aprenderam.
                      2. Afetividade

                        Annotations:

                        • O laço afetivo entre mediador e aprendiz se mostra como fator de extrema importância no processo de alfabetização. Independentemente do espaço geográfico e momento histórico, ou mesmo se a alfabetização ocorre de forma sistemática ou assistemática.
                        1. Alfabetização dte forma sistematica

                          Annotations:

                          • Como um processo que tem inicio, meio e fim.
                          1. Alfabetização de forma assistemática

                            Annotations:

                            • Inicia-se sem perceber, em ambiente de letrados. Quando ocorre, existe a impressão que não houve mediação.
                          2. Durante muito tempo as mulheres estiveram a frente da alfabetização

                            Annotations:

                            • Independentemente do gênero da criança ambas eram na sua maioria alfabetizada por mulheres no âmbito doméstico.  
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