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Psicopatologìa en la Infancia y Adolescencia_2
Description
Psicopatologia evolutiva
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mapa conceptual
universidad nacional
curso psicopatologia de la infancia y la adolescencia
Mind Map by
Daniela O.Z
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Ana Mariscal
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Psicopatologìa en la Infancia y Adolescencia_2
MARCO TEÒRICO
PSICOPATOLOGÌA DEL DESARROLLO O EVOLUTIVA
DEFINIDA COMO
EL ESTUDIO DE LOS ORÌGENES Y PATRONES INDIVIDUALES DE DESADAPTACIÒN CONDUCTUAL PERO TAMBIEN SE ESTUDIA LA CONDUCTA NORMAL
INTEGRA
SISTEMAS COGNITIVO, AFCTIVO, BIOLÓGICOS, PSICOLÒGICOS Y SOCIALES
ALREDEDOR DE
LA PERSONA Y SU ROL ACTIVO
A PARTIR DE
SUS ELECCIONES Y AUTORGANIZACIÒN
INFLUYE
CARACTERIZACIÒN DE LA CULTURA
PROPIEDADES SOCIO-CÈNTRICAS
PROPIEDADES INDIVIDUALISTAS
ESTABLECE
OBJETIVOS
ENTRE ELLOS
IDENTIFICAR FACTORES DE RIESGO
DEFINIDOS COMO
FACTORES AMBIENTALES RELACIONADOS CON LA PROBABILIDAD DE PADECER UN TRASTORNO
SE CLASIFICAN EN
PROXIMALES
DEFINIDOS COMO
MECANISMOS DIRECTOS DE RIESGO
DISTALES
DEFINIDOS COMO
PROPIEDAD DE RESOLUCION
MEDIALES
DEFINIDOS COMO
DEPENDIENTES DE UN TERCERO
COMO
VULNERAVILIDAD N LOS NIÑOS
FALTA D AUTOCONTROL
ESTUDIAR PROCESO DE COMPENSACIÒN
CONOCIDOS COMO
CUIDADOS DEL NIÑO
PLANIFICACIÒN
ASPIRACIONES
AUTOEFICACIA
AUTOREGULACION
COMPRENDE
DESARROLLO PSICOLÒGICO
DIMENSIONES
INTERNALIZANTE
PUEDE MANIFESTARSE
ANSIEDAD Y DEPRESIÒN
EXTERNALIZANTE
PUEDE MANIFESTARSE
ABUSO SUSTANCIAS E HIPERACTIVIDAD
SE CLASIFICAN SEGÚN SIGNOS , SÍNTOMAS Y CONDUCTAS (CIE Y DSM)
ORIGEN
PREDISPOSICIONES BIOLÓGICAS
DEFINIDO COMO
RESULTADO DETERMINADO DE TAREAS RELEVANTES PARA CADA EDAD Y ESTADIO
SUS VARIACIONES
CONDUCTA NORMAL
PERCIBIDA COMO
LA PERSONA SE COMPORTA CON NORMALIDAD NO SE IDENTIFICAN DIFERENCIAS
CONDUCTA ANORMAL
PERCIBIDA COMO
LA PERSONA MUESTRA DESADAPTACIÒN A SU ENTORNO (DAÑO, SUFRIMIENTO)
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