DOMINIO DEL AUTOCONCEPTO

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Leydi  Rivera
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DOMINIO DEL AUTOCONCEPTO
  1. DEFINICIÓN
    1. El auto concepto es la visión de una persona sobre sí misma. una visión subjetiva y una mezcla compleja de pensamientos, actitudes y percepciones inconscientes y conscientes. El auto concepto, o cómo una persona piensa de sí misma, afecta directamente a la autoestima, o a cómo uno se siente consigo mismo.
      1. VALORACIÓN
        1. Durante el proceso de valoración, hay que valorar minuciosamente a cada paciente y analizar críticam ente los hallazgos para asegurarse de que se toman las decisiones clínicas centradas en el paciente, necesarias para unos cuidados de enfermería seguros
          1. Al valorar el auto concepto y la autoestima, la enfermera debe centrarse primero en cada com ponente del auto concepto (identidad, imagen corporal y desempeño del rol
            1. VALORACIÓN: Observar las conductas que sugieren una alteración en el autoconcepto del paciente • Valorar los antecedentes culturales del paciente • Valorar las habilidades de afrontamiento y los recursos del paciente • Determinar los sentimientos y las percepciones del paciente sobre los cambios en la imagen corporal, la autoestima o el rol • Valorar la calidad de las relaciones del paciente : Conductas de Afrontamiento: A través de los ojos del paciente
            2. DIAGNÓSTICO
              1. Se deben considerar cuidadosamente los datos de la valoración para identificar las áreas problemáticas reales o potenciales de un paciente. Hay que confiar en el conocimiento y la experiencia, aplicar los estándares profesionales apropiados y buscar las agrupaciones de características definitorias que indiquen un diagnóstico de enfermería
                1. • Trastorno de la imagen corporal. • Cansancio del rol de cuidador. • Trastorno de la identidad personal. • Desempeño ineficaz del rol. • Disposición para mejorar el auto concepto. • Baja autoestima crónica. • Baja autoestima situacional. • Riesgo de baja autoestima situacional.
            3. Aunque estos dos términos se usan con frecuencia indistintamente, las enfermeras han de diferenciar los dos para valorar correcta e integralmente al paciente y desarrollar un plan de cuidados individualizado basado en las necesidades del paciente
              1. INTERVENCIÓN
                1. . La enfermera desarrolla los objetivos y los criterios de resultado y después considera las intervenciones de enfermería para promover un auto concepto saludable y ayudar al paciente a acercarse a sus objetivos. Para desarrollar intervenciones de enfermería efectivas, hay que considerar cada diagnóstico de enfermería e individualizar las intervenciones para abordar el diagnóstico
                  1. PROMOCIÓN DE SALUD
                    1. La enfermera trabaja con los pacientes para ayudarles a desarrollar conductas de estilo de vida saludables que contribuyan a un autoconcepto positivo. Adaptación al estrés tales como la alimentación apropiada, el ejercicio habitual dentro de las capacidades del paciente, el sueño y descanso adecuados, y las prácticas para la reducción del estrés, contribuyen a un auto concepto saludable
                      1. CUIDADOS AGUDOS
                        1. En el entorno de cuidados agudos a menudo hay más de un factor estresante, aumentando así el nivel de estrés global del paciente y la familias. La enfermera ha de permanecer sensible al nivel de aceptación del paciente de cualquier cambio. Forzar la confrontación con un cambio antes de que el paciente esté preparado probablemente retrase la aceptación de la persona.
                          1. . A medida que el paciente expresa su disposición para integrar el cambio corporal en su auto concepto, hay que informarle sobre los grupos de ayuda que están disponibles y ofrecerle hacer el contacto inicial
                            1. ATENCIÓN PARA EL RESTABLECIMIENTO Y ATENCIÓN CONTINUADA
                              1. Una manera de lograr esto es mediante la reformulación de los pensamientos y los sentimientos del paciente de forma más positiva. Es necesario incorporar este método en la enseñanza del paciente relacionada con las alteraciones del autoconcepto, incluida la baja autoestima situacional
                                1. Hay que aumentar la conciencia de sí mismo del paciente, permitiéndole que explore abiertamente sus pensamientos y sentimientos. La enfermera ayuda al paciente a definir los problemas claramente y a identificar mecanismos de afrontamiento positivos y negativos y trabaja junto a él o ella para analizar las respuestas adaptativas y desadaptativas, contrastar las diferentes alternativas, idear un plan y analizar los resultados.
                        2. EVALUACIÓN
                          1. A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL PACIENTE
                            1. Hay que utilizar el pensamiento crítico para evaluar el acierto percibido por el paciente para resolver cada objetivo y los resultados esperados establecidos . Es necesaria la evaluación frecuente del progreso del paciente. Se debe aplicar el conocimiento de las conductas y las características de un auto concepto saludable al revisar las conductas reales que exhiben los pacientes. Esto determina si se han logrado los resultados.
                              1. RESULTADOS DEL PACIENTE
                                1. Un auto concepto más positivo teniendo un contacto visual más frecuente duran te la conversación. La interacción social, el auto cuidado adecuado, la aceptación del uso de las prótesis y las declaraciones que indican la comprensión de la enseñanza, indican progreso. Una actitud positiva hacia la rehabilitación y el acercamiento,
                                  1. Si los resultados iniciales con respecto al auto concepto no se logran, hay que individualizar las preguntas siguientes:
                                    1. Dígame qué haría usted si no puede volver al trabajo (se puede sustituir por la escuela o la casa) como estaba previsto
                                      1. ¿A quién llamará usted si no se siente m ejor en alrededor de 2 semanas?
                                        1. ¿Qué está haciendo usted para promover activamente la mejora de su autoconcepto y autoestima?
                                          1. ¿Cómo sabrá usted que su autoconcepto y autoestim a están mejorando?
                                  2. PLANIFICACIÓN
                                    1. Durante la planificación hay que sintetizar el conocimiento, la experiencia, las actitudes de pensam iento crítico y los estándares. El pensamiento crítico garantiza que el plan de cuidados de un paciente integra la información conocida sobre la persona y los elementos clave de pensamiento crítico
                                      1. Otro método de ayuda en la planificación de los cuidados es un mapa conceptual ya que muestra cómo se interrelacionan los diagnósticos enfermeros. También ayuda a mostrar las interrelaciones entre las intervenciones de enfermería. Una sola intervención de enfermería puede ser efectiva para más de un diagnóstico
                                        1. OBJETIVOS Y RESULTADOS
                                          1. Se debe desarrollar un plan de cuidados individualizado para cada diagnóstico de enfermería. Hay que trabajar en colaboración con el paciente para establecer expectativas realistas para los cuidados, cerciorándose de que los objetivos sean individualizados y realistas con resultados medibles.
                                            1. Al establecer los objetivos, es necesario consultar con el paciente si son alcanzables. Cuando se establecen los objetivos, hay que tener en cuenta los datos necesarios para demostrar que el problema del paciente cambiaría. Los criterios de resultado deben reflejar estos cambios
                                          2. ESTABLECER PRIORIDADES
                                            1. El establecimiento de prioridades incluye usar la comunicación terapéutica para abordar los problemas de auto concepto, que asegura que la capacidad del paciente para hacer frente a las necesidades físicas se maximice. Es necesario buscar fortalezas en la persona y la familia y proporcionar recursos y educación para transformar las limitaciones en fortalezas
                                              1. TRABAJO EN EQUIPO
                                                1. Los pacientes que están sufriendo amenazas o alteraciones en el auto concepto se benefician a m enudo de la colaboración con los recursos de salud mental y comunitarios para promover una mayor toma de conciencia. Los recursos adicionales incluyen fisioterapia, terapia ocupacional, terapia conductual, servicios sociales y atención pastoral. Conocer los recursos disponibles permite hacer derivaciones apropiadas
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