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Description
Mind Map by muroazulyblanco, updated more than 1 year ago
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Created by muroazulyblanco
about 9 years ago
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TECNÓLOGO EN GESTIÓN
BIBLIOTECARIA
- Competencia: Promover La Interacción Idónea Consigo
mismo y Con Los demás y con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
- Resultados de Aprendizaje
- Interactuar en los contextos
Productivos y Sociales en función de
los Principios y Valores Universales.
- Desarrolla actividades de auto gestión orientadas hacia el
mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en
contextos sociales y productivos.
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo
- Desarrolla actividades de auto gestión orientadas hacia el
mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en
contextos sociales y productivos.
- Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en
función de la resolución de problemas de carácter
productivo y social.
- Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de
formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.
- Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de
problemas
- Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de
formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.
- Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo
permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes
racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo
Humano Integral
- Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los
criterios del trabajo en equipo.
- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que
contribuyen a la resolución de problemas
- Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los
criterios del trabajo en equipo.
- Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
- Identifica e integra los elementos de su contexto que le
permiten redimensionar su proyecto de vida
- Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta
de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y
laborales.
- Identifica e integra los elementos de su contexto que le
permiten redimensionar su proyecto de vida
- criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del
conocimiento y la resolución de problemas de carácter
productivo y social.
- Establece relaciones interpe rsonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de
cada uno de los participantes en el proceso formativo.
- Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento
- Establece relaciones interpe rsonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de
cada uno de los participantes en el proceso formativo.
- Asumir responsablemente los criterios de preservación y
conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible,
en el ejercicio de su desempeñ o laboral y social.
- Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos
- Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus
actividades formativas y productivas
- Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos
- Generar hábitos saludables en su estilo de vida para
garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo
con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y
psicosociales de su desempeño laboral
- Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la
calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo.
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y
psicosociales de su desempeño laboral
- Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su
expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y
complejidad del área ocupacional
- Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas
de entrenamiento físico
- Implementa técnicas de cultura física para
la prevención de riesgos ergonómicos y
psicosociales
- Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas
de entrenamiento físico
- Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices
y de pensamiento en la ejecución de los procesos de
aprendizaje
- Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se
utilizará en el proceso de formación .
- Aplica técnicas y procedimientos
orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los
requerimientos de su desempeño laboral.
- Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se
utilizará en el proceso de formación .
- Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo,
el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de
formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del
SENA
- Realiza las actividades de
aprendizaje, utilizando
eficientemente la
metodología, los recursos y
ambientes de aprendizaje
- Identifica la estructura organizacional d el SENA, y los
procedimientos administrativos y formativos.
- Realiza las actividades de
aprendizaje, utilizando
eficientemente la
metodología, los recursos y
ambientes de aprendizaje
- Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
- Argumenta la
importancia de actuar
dentro del marco de las
leyes y el ordenamiento
ciudadano e institucional.
- Establece los dominios y debilidades con las que llega al
proceso de formación según el program a en el cual se
encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz
del SENA.
- Argumenta la
importancia de actuar
dentro del marco de las
leyes y el ordenamiento
ciudadano e institucional.
- Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
- Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y
la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.
- Referencia diversas fuentes de información en la realización de los
trabajos.
- Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y
la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.
- Concertar alternativas y acciones de formación para el
desarrollo d e las competencias del programa formación, con
base en la política institucional
- Presenta las evidencias de manera
oportuna y de acuerdo con lo
concertado
- Desarrolla actividades de auto gestión orientadas
hacia el mejoramiento persona
- Presenta las evidencias de manera
oportuna y de acuerdo con lo
concertado
- Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco
de la formación profesional de acuerdo con el contexto
nacional e internacional.
- Identifica en el entorno nacional e internacional las
oportunidades que le ofrece el programa de formación.
- Identifica la contribución del programa de formación al
desarrollo social y productivo del sector y del país. Analiza de
manera crítica las situaciones pertinentes que con tribuyen a la
resolución de problemas
- Identifica en el entorno nacional e internacional las
oportunidades que le ofrece el programa de formación.
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