Conjunto de saberes (Saber hacer y saber sobre
el hacer) relacionados con el uso de
herramientas de comunicación, acceso,
procesamiento y producción de la información.
Características
-Fomentan la
eficiencia
Fomenta la inclusión
Promueven la innovación
Como se identifican
Son las habilidades necesarias para
utilizar de manera competente una
computadora, cualquiera que sea la
forma que pueda toma
Son usadas en en trabajo, en
la vida y para el aprendizaje.
Elementos
escenciales/Antecedentes
Surgimiento
En el año 2005, la Comisión Europea propone
ocho competencias claves para el aprendizaje
permanente, entre las que se encuentra la
competencia digital.
Un poco de Historia
En España el proyecto “Marco Común de Competencia
Digital Docente” nace en 2012 con la intención de
ofrecer una referencia descriptiva que pueda servir con
fines de formación y en procesos de evaluación,
certificación y acreditación. Está alineado con las
directrices europeas y sirve de referencia común para
avanzar hacia la certificación de la competencia digital
de los docentes
Elementos sobresalientes
Cinco pilares que los docentes
debería tener en cuenta en su
formación personal y profesional
Resolución de problemas
Seguridad
Información y alfabetización
informacional
Comunicación y elaboración
Creación de contenido digital
Propuestas
Curriculares
UNESCO, UIT Definen a las habilidades digiales
como "la combinación de conductas,
conocimientos técnicos especializados,
experiencias prácticas que la economía digfital
exige para la formación y capacitación.
La definición de competencia digital fue propuesta opor la
european parliament and the council (2006(, como una
competencia básica fundamental, así "la competencia digital
implica el uso crítico y seguro de las tecnologías de la Sociedad de
la Informaciíon para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación
Gisbert y Esteve, (2011) la define como el
conjunto de habilidades, conocimientos y
actitudes en aspectos tecnológicos,
informacionales, multimedia y comunicativo,
que generan como resultyado una compleja
alfabetización digital múltiple.