Paradigmas Educativos

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El proceso de aprendizaje en las instituciones educativas puede ser analizado desde dos perspectivas: ·
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Paradigmas Educativos
  1. PARADIGMA COGNITIVO
    1. Los estudios de enfoque cognitivo surgen a comienzos de los años sesenta y se presentan como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido hasta entonces la psicología.
    2. PARADIGMA HISTÓRICO-SOCIAL
      1. El paradigma histórico-social, también llamado paradigma sociocultural o históricocultural, fue desarrollado por L.S. Vigotsky a partir de la década de 1920.
      2. PARADIGMA CONDUCTISTA
        1. El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación
        2. PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
          1. El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa.
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