“El conocimiento en una disciplina se desarrolla siguiendo los principios de la selección natural.”

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Mapa mental de el titulo dos (tdc) 2016
santiago.101597
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“El conocimiento en una disciplina se desarrolla siguiendo los principios de la selección natural.”
  1. Razones porque me interesa el titulo
    1. Aplica la teoría de la evolución a un concepto abstracto humano
      1. Gran interes hacia la teoria de Darwin (me lei “El origen de las especies)
        1. Cuestiona la validez del desarrollo del conocimiento
        2. Ciencias Naturales
          1. Los modelos atómicos
            1. Memoria
              1. Razon
                1. Teorías cambiantes en las disciplinas
                2. Ciencias Humanas
                  1. Memoria
                    1. Razon
                      1. Conceptos y ideas cambiantes entre debates de el comportamiento humano
                        1. Teorias economicas
                        2. ¿Hasta que punto se puede considerar el conocimiento un organismo como un vivo?
                          1. ¿Hasta que punto puede la condicion humana permear nuestras ideas y conceptos?
                            1. ¿Hasta que punto puede la naturaleza cambiente del conocimiento validar este mismo?
                            2. La metafora si es util ya que el conocimiento si puede seguir los principios de la seleccion natural

                              Annotations:

                              • lol
                              1. El desrrollo constante de el conocimiento
                                1. La amplia gama de conocimiento (ambos compartido y/o personal)
                                  1. Las varias posiciones que se pueden tomar frente a un tema
                                  2. El desarrollo de el calculo en matematicas por leibitz y Newton, llegando a la misma conclusion en diferentes paises, sin conocerse uno al otro.
                                    1. no mas capas y menos capaz, sino diferente haciedo la tesis in valida ya que uno no tiene que desaparecer al otro
                                      1. Se puede llegar al conocimiento utilizando varias metodologias y no con una sola.
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