36922009
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Mind Map by Alex Alanis, updated more than 1 year ago
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Teoría sobre el desarrollo moral según Kohlberg
- Formas de adquirir los principios éticos (conciencia
moral):
- 1- Autoridad
- La conciencia moral se adquieren a través de
premios, castigos y ejemplos que nos dan
principalmente nuestros padres, maestros, tíos
o cualquier persona mayor que tenga autoridad
sobre nosotros.
- La conciencia moral se adquieren a través de
premios, castigos y ejemplos que nos dan
principalmente nuestros padres, maestros, tíos
o cualquier persona mayor que tenga autoridad
sobre nosotros.
- 2- Experiencia
- Cuando uno comienza a convivir
con personas externas a la familia
experimenta diversos
comportamientos con los demás y
con base en el resultado decide lo
que es valioso para sí. Influyen
mucho los medios de
comunicación y los grupos donde
uno se desenvuelve.
- Cuando uno comienza a convivir
con personas externas a la familia
experimenta diversos
comportamientos con los demás y
con base en el resultado decide lo
que es valioso para sí. Influyen
mucho los medios de
comunicación y los grupos donde
uno se desenvuelve.
- 3- Razón
- A través del estudio y de utilizar la reflexión
racional para determinar lo que a uno le conviene
también se puede decidir adoptar ciertos valores
como la prudencia, la paciencia, etc.
- A través del estudio y de utilizar la reflexión
racional para determinar lo que a uno le conviene
también se puede decidir adoptar ciertos valores
como la prudencia, la paciencia, etc.
- 1- Autoridad
- Etapas de desarrollo moral, según Lawrence Kohlberg
- 1- Moral preconvencional
- Edad: de 3 a 8 años aproximadamente
- Se caracteriza por el pensamiento de que
las consecuencias físicas de una acción
determinan lo bueno o lo malo.
- Es una perspectiva completamente
egocéntrica. No considera los intereses
de otros, ni su punto de vista. Sólo existe
una noción de lo que es el bien: lo que
dice la autoridad.
- Es una perspectiva completamente
egocéntrica. No considera los intereses
de otros, ni su punto de vista. Sólo existe
una noción de lo que es el bien: lo que
dice la autoridad.
- Se caracteriza por el pensamiento de que
las consecuencias físicas de una acción
determinan lo bueno o lo malo.
- Edad: de 3 a 8 años aproximadamente
- 2-Moral convencional
- Edad: de 8 a 12 años en
adelante
- Se caracteriza por adoptar las reglas sociales, pero de
una forma irreflexiva: no está permitido cuestionar
las reglas.
- Existe preocupación de mantener la imagen de ser buena persona
ante los demás Hay preocupación por el otro y por mantener
funcionando las instituciones Existe cierto grado de conformismo
ante el sistema imperante
- Se caracteriza por adoptar las reglas sociales, pero de
una forma irreflexiva: no está permitido cuestionar
las reglas.
- Edad: de 8 a 12 años en
adelante
- 3-Moral postconvencional
- Edad:Puede darse o no en la
adolescencia o edad adulta.
- Se caracteriza por hacer una reflexión personal
de los valores propios para aplicarlos con uno
mismo y con los demás.
- Es conciente de que la gente tiene una gran variedad de costumbres y
opiniones. Las reglas son relativas, pero necesarias. Se asume como individuo
que participa en el contrato social considerando puntos de vista
morales y legales.
- Es conciente de que la gente tiene una gran variedad de costumbres y
opiniones. Las reglas son relativas, pero necesarias. Se asume como individuo
que participa en el contrato social considerando puntos de vista
morales y legales.
- Se caracteriza por hacer una reflexión personal
de los valores propios para aplicarlos con uno
mismo y con los demás.
- Edad:Puede darse o no en la
adolescencia o edad adulta.
- 1- Moral preconvencional
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