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Cómo se escribe María Teresa Serafini

2. La generacion de las ideas
1. Tipos de Asociasiones
  1. Analogía
    1. Crear el simil de una idea para ampliar el discurso.
  2. Contrario
    1. Contrapone una idea en otra que se puede considerar su opuesta
  3. Causa
    1. Relación causa-efecto
  4. Consecuencia
    1. Relación causa-efecto visto como posibilidad de razonamientos
  5. Precedencia
    1. ¿Qué ha sucedido anteriormente?
  6. Sucesión
    1. ¿Qué sucederá después?
  7. Generalización
    1. Crea conclusiones partiendo de lo específico para llegar a lo general
  8. Ejemplificación
    1. Parte de lo general para dar una conclusión específica
  9. Búsqueda de Tipologías
    1. Clasificación de la idea inicial
  10. Experiencia Personal
    1. Hechos de los que hemos sido protagonista
  11. Experiencia de Autoridades
    1. El autor del escrito es sustituido por una personalidad conocida
6. De un estilo segmentado a un estilo cohesionado Segmentado: Períodos breves, sintaxis sencilla, redundancia, muchos puntos, distintos pronombres. Cohesionado: Periodos más largos, sintaxis más articulada, más denso y conciso.
1. Uso de la subordinacion en lugar de la coordinación
  1. Proposiciones subordinadas explícitas
    1. Se le había hecho tarde. Llamó a un taxi.
    2. Como se le había hecho tarde, llamó a un taxi.
  2. Proposiciones relativas
    1. Sacchi es el entrenador del Milán. Ha llevado a su equipo a la victoria en dos Copas de Europa consecutivas. (20 palabras)
    2. Sacchi, que es el entrenador, ha llevado al Milán a la historia en dos Copas de Europa consecutivas. (18 palabras)
  3. Proposiciones subordinadas implícitas
    1. Participio Pasado
      1. Cerró la puerta y luego salió. (6 palabras)
      2. Cerrada la puerta, salió. (4 palabras)
    2. Gerundio
      1. El dentista hacía esperar mucho rato; este hecho ponía nerviosos a los pacientes. (13 palabras)
      2. El dentista ponía nerviosos a los pacientes, haciéndoles esperar mucho rato. (11 palabras
2. Uso de sustantivaciones Transformación en nombre de un verbo o adjetivo: Vencer- Victoria
  1. Sustantivación al verbo Dos ideas separadas que al sustantivar construyen una única frase.
    1. El Museo de Brera ha sido clausurado. Esta situación ha irritado a los turistas.
    2. La clausura del Museo de Brera ha irritado a los turistas.
  2. Sustantivación al adjetivo
    1. El aire de Roma está contaminado. Ese hecho exige tomar medidas.
    2. El aire de Roma está contaminado. Ese hecho exige tomar medidas.
3. Otras tecnicas para adquirir el estilo cohesionado
  1. Uso de complementos
    1. En primavera, adultos y niños se sienten más alegres.
    2. Cuando llega la primavera, adultos y niños se sienten más alegres.
  2. Coordinación de elementos. Unión de dos frases por medio de una conjunción
    1. Pablo es simpático. Y además es realmente inteligente.
    2. Pablo es simpático y realmente inteligente.

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