¿Que es el CurrÍculum? Término polisémico, su
acepción dependerá de la concepción, teoría y
modelo que lo sustente.
Cultura y Currículum El currículum
supone la concreción de los fines sociales
y culturales, de socialización que se
asigna a la educación escolarizada o de
ayuda al desarrollo de estímulo y
escenario del mismo.
Currículum Básico cumple con los criterios de
equidad, calidez y calidad inscritos en los
principios, las bases filosóficas y organizativas.
Educación y currículum: un proceso permanente que
facilita el aprendizaje, el desarrollo de competencias,
la experiencia y la incorporación plena de los valores,
afectos y de sus potencialidades, tanto individuales
como sociales
Organización del curriculum y el rol del
docente: Adaptaciones contantes en los
procesos de enseñanza-aprendizaje
El rol del docente: El profesor
trabaja en un mundo en
cambio, “postmoderno”
Currículo Formativo: Es una
comunidad de aprendizaje que
presta sus servicios de forma
pública o privada
Currículo real: Es la puesta en
práctica del currículo formal con
las inevitables y necesarias
modificaciones que requiere el
contraste y ajuste entre un
plan curricular y la realidad del
aula.
Currículo oculto : proveedor
de enseñanzas encubiertas,
latentes, enseñanzas
institucionales no explícitas,
brindadas por la
escuela—puesto que ésta es
un microcosmos del sistema
social de valores