Integración de la planeación en la educación

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Mapa mental sobre la integración de la planeación en el ámbito educativo. (12 Octubre 2015)
c. corona
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Integración de la planeación en la educación
  1. modelo académico
    1. Enseñanza-aprendizaje
      1. Alumno pasivo, sólo escucha
        1. Memorización
          1. Planificación Docente
            1. Modelo conductista
              1. A Través de refuerzo lógico-estimulo-respuesta
                1. Planificación básica a través de programas de Estudio
                2. Modelo Constructivista ó cognitivo
                  1. Proceso mentales
                    1. aprendizajes esperados, contenidos, actividad y evaluazión
                3. Fijar El curso concreto de Acción
                  1. Estableciendo principios
                    1. Fijar Tiempos
                    2. Mejora Eficiencia y Efectividad
                      1. Optimiza el uso de recursos
                      2. Fases
                        1. Diagnóstico
                          1. Interno
                            1. Externo
                              1. Detecta el estado inicial de los estudiantes
                                1. Áreas de desarrollo Humano
                                  1. Obtener Inf. Cualitativa
                                    1. Cuantitativa
                                  2. Análisis del problema
                                    1. Comprensión de la realidad educativa
                                    2. Diseño y evaluación de las posibilidades
                                      1. Implementación
                                        1. Poner en marcha las acciones
                                        2. Evaluación
                                        3. El proceso que busca
                                          1. Diversos futuros con procesos educativos
                                            1. Fines
                                              1. Metas
                                                1. Cursos de acción
                                                  1. Recursos
                                                2. Para desarrollar Competencias
                                                  1. Observación
                                                    1. Adecuación
                                                      1. Flexibilidad
                                                        1. Trabajo Colaborativo
                                                          1. Creatividad
                                                            1. Aprendizaje Autónomo
                                                              1. Evaluación
                                                                1. Coevaluación
                                                                  1. conocimientos
                                                                    1. Habilidades
                                                                      1. Actitudes
                                                                        1. Valores
                                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                                        La definición y principales características de la escuela.
                                                                        flor savalza
                                                                        Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                                        FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
                                                                        "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                                                                        Carolina Lucumi
                                                                        ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                        MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA