El análisis histórico

¿Juzgar o comprender?
1. Juez
  1. Dicta sentencia
2. Sabio
  1. Observa y explica
    1. Comprender
De la diversidad de los hechos humanos a la unidad de las conciencias
1. Clasificar
  1. No separar los fenómenos, pues todo está mezclado
  2. No basarlas en falsas similitudes
  3. Comprobar similitudes con conciencia
2. Enfoque multidisciplinario
3. Individuos en sociedad
  1. La civilización no es un rompecabezas
  2. Realizar un análisis centrado en el estudio de la sociedad
    1. Aspectos particulares
    2. Problemas precisos
    3. Problemas mejor planteados.
      1. Mayor claridad de los hechos.
La nomenclatura
1. Vocabulario técnico o epistemológico
  1. La historia no dispone, de un sistema de símbolos aparte de todo idioma nacional
2. El lenguaje de la historia
  1. El cambio de las cosas no se acompaña necesariamente de cambios paralelos en los nombres
  2. Variación de los nombres, en el tiempo o en el espacio
3. No basta con la nomenclatura proporcionada por los documentos, pues el vocabulario de éstos no es más que un testimonio
4. No se puede imponer una nomenclatura al pasado si su fin o resultado es deducir sus categorías a las del tiempo del historiador.
5. Recurrir a la lingüística
  1. Semántica histórica
    1. Investiga un sistema de significados de un texto en función de la historia de un contexto determinado.
6. Tiempo humano
  1. La clasificación cronológica por siglos no necesariamente coincide con los desarrollos de puntos críticos de la evolución humana
  2. Establecer los períodos en función a los fenómenos mismos
  3. Clasificar de acuerdo al desarrollo de las generaciones y civilizaciones

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