90 las referencias a la atención a la diversidad –muy ligadas
a la Educación Especial y a las NEE.
se reconoce que cada alumno o alumna es diferente y
se establece un objetivo básico para todos
Objetivos y contenidos de la Orientación para
la Atención a la Diversidad
La respuesta una adecuación del sistema
educativo a las características, necesidades y
capacidades de cada uno de los alumnos
La respuesta educativa a la diversidad del
alumnado desde una perspectiva curricular
se refieren a la toma de decisiones sobre el currículo: la
adaptación curricular, la optatividad, la opcionalidad y la
diversificación curricular,
Los Niveles de Concreción Curricular
Conforme a la normativa autonómica, corresponde a cada centro escolar formular en su
Proyecto Educativo las medidas establecidas para la atención a la diversidad del
alumnado.
La respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde una perspectiva
organizativa
“el desarrollo curricular y el seguimiento global del alumno o alumna hacen necesario el
trabajo en equipo y la consideración de la perspectiva organizativa
La ordenación de recursos humanos
modalidades organizativas de atención a la diversidad (agrupamientos
flexibles, talleres, organización por módulos
La adecuación de recursos materiales
los recursos funcionales, la atención a la diversidad repercute en la
distribución horaria y en los presupuestos