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Conductas de la salud
- INTERVENCIONES CONDUCTUALES Y COGNITIVO
CONDUCTUALES
- ¿CUÁL ES SU ENFOQUE?
- Los trastornos
emocionales y de la
conducta son, en
parte, una función
de los trastornos de
los procesos
cognitivos.
- Modelos conductuales
- Meta de la terapia
conductual
- Modificar las
conductas
desadaptativas, estos
comportamientos, en
general, son el
resultado de
experiencias
aprendidas, por lo cual
pueden ser modificadas
por nuevos
aprendizajes.
- Modificar las
conductas
desadaptativas, estos
comportamientos, en
general, son el
resultado de
experiencias
aprendidas, por lo cual
pueden ser modificadas
por nuevos
aprendizajes.
- Objetivo
específico de la
terapia conductual
- Enseñarle al
individuo cómo
dejar de reiterar
estas conductas
indeseables y
reemplazarlas por
un repertorio de
comportamientos
apropiados.
- Enseñarle al
individuo cómo
dejar de reiterar
estas conductas
indeseables y
reemplazarlas por
un repertorio de
comportamientos
apropiados.
- Evaluación y
tratamiento
- Enseñarle al individuo
cómo dejar de reiterar
estas conductas
indeseables y
reemplazarlas por un
repertorio de
comportamientos
apropiados.
- Enseñarle al individuo
cómo dejar de reiterar
estas conductas
indeseables y
reemplazarlas por un
repertorio de
comportamientos
apropiados.
- Meta de la terapia
conductual
- Modelos conductuales
- Una relación de
colaboración
entre terapeuta
y consultante
- El foco radica en
cambiar cogniciones
para producir los
cambios deseados en
el afecto y la
conducta.
- Modelos cognitivo conductuales
- Se concentran principalmente en la
identificación y modificación de los
pensamientos, procesos y estructuras
cognitivas e un individuo.
- PASOS
- Reconceptualizar el
problema desde un punto
de vista cognitivo y a
comprender cómo el
mismo mantiene las
conductas nocivas para su
salud.
- Enseñarles
habilidades de
automanejo para
que logre un mejor
control de las
situaciones.
- Practicar y experimentar el
uso de estas técnicas y el
manejo de estrategias a nivel
cognitivo, afectivo y
conductual para que concrete
un control efectivo de las
conductas saludables.
- Reconceptualizar el
problema desde un punto
de vista cognitivo y a
comprender cómo el
mismo mantiene las
conductas nocivas para su
salud.
- PASOS
- Se concentran principalmente en la
identificación y modificación de los
pensamientos, procesos y estructuras
cognitivas e un individuo.
- Modelos cognitivo conductuales
- Son formas de
intervención de
tiempo limitado y
educativo que se
centran en
problemas- meta
específicos.
- Los trastornos
emocionales y de la
conducta son, en
parte, una función
de los trastornos de
los procesos
cognitivos.
- ¿CUÁL ES SU ENFOQUE?
- LAS FASES DEL CAMBIO CONDUCTUAL
- ¿Definir la conducta a cambiar?
- Fase 1 Inconciencia
- Se carece de
disposición o ni
siquiera se considera
el cambio
- Resistencia a la ayuda colectiva
- Las probabilidades de
estar aquí son casi nulas
puesto que es el individuo
quien tomó la decisión del
cambio y eso ya implica
un mínimo de conciencia.
- Resistencia a la ayuda colectiva
- Se carece de
disposición o ni
siquiera se considera
el cambio
- Fase 2 contemplación
- Se es consciente de la
conducta la cambiar
- se percibe una necesidad
- No se toma una decisión firme
- No se toma una decisión firme
- Se mantiene la
convicción de hacer algo
algún día
- se percibe una necesidad
- Se es consciente de la
conducta la cambiar
- Fase 3 preparación
- Hay predisposición al cambio
- Se traza un plan de
acción del cambio
- Se contemplan las
posibles soluciones
- Se contemplan las
posibles soluciones
- Se es consciente de la
necesidad de cambio
- Se traza un plan de
acción del cambio
- Hay predisposición al cambio
- Fase 4 acción
- Se concibe un plan definido
- Es aquí donde se da finalmente el cambio
- Se dan los primeros pasos para
implementar el cambio
- Es aquí donde se da finalmente el cambio
- Se concibe que la conducta ya es en
menor o mayor medida diferente
- Se concibe un plan definido
- Fase 1 Inconciencia
- ¿Definir la conducta a cambiar?
- LA PROMOCION DE LA SALUD, EDUCACIÓN
PARA LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA
ENFERMEDAD
- Promoción de la salud
- Define OMS
- Proceso de capacitar a la población
para que aumente el control sobre
su propia salud y la mejore.
- Objetivos
- *Cambiar conocimientos y creencias.
*Modificar actitudes y valores.*
Aumentar la capacidad para tomar
decisiones. *Cambiar
comportamientos. *Establecer
ambientes sanos. *Conseguir cambios
sociales hacia la salud. *Favorecer la
capacidad y el poder de individuos,
grupos y comunidades
- *Cambiar conocimientos y creencias.
*Modificar actitudes y valores.*
Aumentar la capacidad para tomar
decisiones. *Cambiar
comportamientos. *Establecer
ambientes sanos. *Conseguir cambios
sociales hacia la salud. *Favorecer la
capacidad y el poder de individuos,
grupos y comunidades
- Objetivos
- Proceso de capacitar a la población
para que aumente el control sobre
su propia salud y la mejore.
- Salud psicológica o mental
- Reynaga
- Proceso complejo y dinámico.
- Ligada a
- Factores biopsicosociales,
económicos, culturales.
- Factores biopsicosociales,
económicos, culturales.
- Ligada a
- Proceso complejo y dinámico.
- Sánchez
- Estado psicológico de bienestar percibido,
acompañado por una sensación subjetiva de
bienestar general y de satisfacción con la vida.
- Estado psicológico de bienestar percibido,
acompañado por una sensación subjetiva de
bienestar general y de satisfacción con la vida.
- Reynaga
- Acción orientada a impulsar a un individuo o a una
comunidad hacia un alto nivel de desarrollo
humano y el más alto nivel de salud posible.
- Controla
- Determinantes externos de bienestar
- Determinantes externos de bienestar
- Satisface
- Necesidades básicas de los seres
humanos y determinantes internos
- Necesidades básicas de los seres
humanos y determinantes internos
- Involucra
- Una acción educativa persuasiva
y motivacional.
- Una acción educativa persuasiva
y motivacional.
- Controla
- Cualquier tipo de
combinación de educación
para la salud
- Define OMS
- Educación para la salud
- Costa y López
- Instrumento para lograr los
objetivos de su promoción.
- Instrumento para lograr los
objetivos de su promoción.
- Factores determinantes: Ambientales
- Identificación, evaluación, gestión,
comunicación y eliminación de
riesgos de la salud.
- Se derivan
- Factores físicos, químicos y biológicos.
- Factores físicos, químicos y biológicos.
- Se derivan
- Identificación, evaluación, gestión,
comunicación y eliminación de
riesgos de la salud.
- Costa y López
- Prevención de la salud
- Lograr que los individuos
estén exentos de ella.
- Pertenece
- Ámbitos clínicos y
su objetivo es evitar
una enfermedad
específica.
- Ámbitos clínicos y
su objetivo es evitar
una enfermedad
específica.
- Pertenece
- Intervenciones dirigidas a reducir o
eliminar comportamientos riesgosos para
el desarrollo de alguna enfermedad.
- Prevención de la enfermedad
- Resultados obtenidos
- Señalan los procedimientos
más exitosos que modifican
los comportamientos nocivos
para la salud.
- Señalan los procedimientos
más exitosos que modifican
los comportamientos nocivos
para la salud.
- Resultados obtenidos
- Prevención de la enfermedad
- Acciones en dos áreas
- Actividad sociopolítica para la
defensa de la salud-ambiente.
- Educación en salud-estilo de vida
- Actividad sociopolítica para la
defensa de la salud-ambiente.
- Lograr que los individuos
estén exentos de ella.
- Promoción de la salud
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