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Description
Mind Map by Rubén Botello, updated more than 1 year ago
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Created by Rubén Botello
about 9 years ago
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EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
- niveles de profundidad
- Exploratorio
- examinar un tema o problema de
investigación poco estudiado, del
cual se tienen muchas dudas o no se
han abordado antes
- examinar un tema o problema de
investigación poco estudiado, del
cual se tienen muchas dudas o no se
han abordado antes
- Descriptivo
- describir las situaciones,
los fenómenos o los eventos
que nos interesan,
midiéndolos, y evidenciando
sus características
- describir las situaciones,
los fenómenos o los eventos
que nos interesan,
midiéndolos, y evidenciando
sus características
- estudios
Correlacionales
- pretenden relacionar dos o más
conceptos, variables o categorías.
- pretenden relacionar dos o más
conceptos, variables o categorías.
- Exploratorio
- Preguntas para determinar el alcance
- ¿Qué tanto se ha estudiado este tema?
- ¿Quiénes lo han estudiado?
- ¿Cómo lo han estudiado?
- ¿Qué tanto se ha estudiado este tema?
- Formulación de la Hipótesis
- Hipótesis es una respuesta tentativa a
nuestro problema, podemos decir que
planteándola nos adelantamos a lo que
puede ser el resultado de nuestra
investigación
- Las Hipótesis surgen cuando nos vamos
adentrando más en la búsqueda de
información sobre el tema que nos interesa
al mismo tiempo que consolidamos el Marco
Teórico
- Tipos de Hipótesis
- Hipótesis de Investigación
- Los alumnos que cursan
Seminario de Tesis, la elaboran
entre seis meses y un año
después que aquellos que no lo
cursan.
- Los alumnos que cursan
Seminario de Tesis, la elaboran
entre seis meses y un año
después que aquellos que no lo
cursan.
- Hipótesis Nula
- No existe ninguna
diferencia de tiempo en
la elaboración de su
tesis entre los alumnos
que cursan Seminario
- No existe ninguna
diferencia de tiempo en
la elaboración de su
tesis entre los alumnos
que cursan Seminario
- Hipótesis Alternas
- No existe ninguna
diferencia de tiempo en la
elaboración de su tesis
entre los exalumnos que
cursan
- No existe ninguna
diferencia de tiempo en la
elaboración de su tesis
entre los exalumnos que
cursan
- Hipótesis de Investigación
- Hipótesis es una respuesta tentativa a
nuestro problema, podemos decir que
planteándola nos adelantamos a lo que
puede ser el resultado de nuestra
investigación
- Selección del Diseño de Investigación
- implica la selección del diseño adecuado para nuestra
investigación una vez que tenemos el enfoque
- Validez
- se refiere a que el instrumento o técnica que
utilicemos mida en realidad lo que pretendemos medir
- se refiere a que el instrumento o técnica que
utilicemos mida en realidad lo que pretendemos medir
- Confiabilidad
- significa que sí realizamos “mediciones”
posteriores obtendremos los mismos resultados
- significa que sí realizamos “mediciones”
posteriores obtendremos los mismos resultados
- Diseños no experimentales
- Se les llama así porque en ellas no se manipulan de forma deliberada
- transversal
- Exploratorios
- Se trata de
una
exploración
inicial en un
momento
específico
- Se trata de
una
exploración
inicial en un
momento
específico
- Descriptivos
- Ubica o mide a un
número de personas,
objetos, situaciones
o fenómenos
- Ubica o mide a un
número de personas,
objetos, situaciones
o fenómenos
- Correlacionales
- Describen
relaciones
entre dos o más
categorías
conceptos o
variables
- Describen
relaciones
entre dos o más
categorías
conceptos o
variables
- Exploratorios
- longitudinal
- Tendencia
- Analizan cambios a
través del tiempo en
categorías
- Analizan cambios a
través del tiempo en
categorías
- Panel
- Este diseño es
similar a los dos
previos, solo
que el mismo
grupo de
sujetos
- Este diseño es
similar a los dos
previos, solo
que el mismo
grupo de
sujetos
- Cohorte
- Estos examinan
cambios a través
del tiempo en
subpoblaciones
- Estos examinan
cambios a través
del tiempo en
subpoblaciones
- Tendencia
- transversal
- Se les llama así porque en ellas no se manipulan de forma deliberada
- Validez
- implica la selección del diseño adecuado para nuestra
investigación una vez que tenemos el enfoque
- Selección de la Muestra
- Las personas, individuos o sujetos con los que llevaremos a cabo nuestra investigación, también son
conocidos como “ muestra” , lo cual implica determinar como los vamos a seleccionar
- probabilísticas
- todos los individuos que la conforman
tienen la misma posibilidad de ser elegidos a
través de la selección aleatoria
- todos los individuos que la conforman
tienen la misma posibilidad de ser elegidos a
través de la selección aleatoria
- no probabilísticas
- s la elección de los individuos no
depende de la probabilidad sino
de las características que poseen
- s la elección de los individuos no
depende de la probabilidad sino
de las características que poseen
- probabilísticas
- Las personas, individuos o sujetos con los que llevaremos a cabo nuestra investigación, también son
conocidos como “ muestra” , lo cual implica determinar como los vamos a seleccionar
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