la psicologia diferencial nace con los trabajos de F.Galton en
1874
J.M. Catell contribullo con su test mental o psicologico en
1890
Witmer establecio en pensilvania
el laboratorio clinico donde se
estudiaban las diferencias
individuales
1896 Witmer presenta a la APA el
esquema basico profecional que
desempeñaria el psicologo educativo:
una especia de mescla entre
psicoescolar y lo medico
En Francia iniciaron los
trabajos psicometricos de
Alfred Binet
Henri y Binet estaban
en el desarrollo de
instrumentos para
evaluar procesos
mentales complejos
1904 donde Binet y
simon empesaron a
desarrollar el primer
test mental, 1095
presentaron el test
1907 Burt creo una asociacion
encargada de estudiar las
diferencias individuales en los
niños ; diferencias de orden normal
y patologico
En los ultimos años del siglo XIX
1880- 1970
Estudios sobre la psicologia evolutiva
Stanley Hall 1881 y 1882
Escritos de relaciones de la
psicologia y la educacion
1891 fundo la pedagogical
seminary
1911 su impacto por sus dos
volumenes de Educational
Problems
Baldwin uno de los
primeros teóricos del
desarrollo, estudio los
procesos evolutivos y de
la constitución del
psiquismo del adulto
1927 H. Wallon
fundo un laboratorio
de psicopedagogía
1894-1904 Dewey
se preocupó por las
aplicaciones y
relaciones entre la
psicología y la
educación
Dewey y Claparede
fundadores del
funcionalismo
Claparede fundo una
revista "Arcgives de
Psychologie
1912 Claparede y
Bovet crearon el instituto
Jean-Jacques Rousseau
1910-1970
las investigaciones sobre procesos de aprendizaje
Entre 1910-1925 el estudio
de procesos de
aprendizaje fue el segundo
teme mas estudiado
1903 Thorndike
escribio Psicología de
la educación
1922 Psicología
Educativa por
Thorndike
1923 Psicología de la
aritmética por
Thorndike
Judd intentaba vincular la
psicología de la educación con
estudios de psicología social
siempre estuvo
interesado en procesos
psicológicos complejos
1920 se inicia el
desarrollo de la
tradición
conductista por J.B.
Watsoon
A fines de la segunda década de
este siglo, la psicología de la
educación era ya una disciplina.
En 1931 el estudio realizado