Elementos del currículo de Educación Cultural y Artística.

PREPARATORIA
1. Bloque 1 El yo: la identidad
  1. Observar
    1. Autorretratos
  2. Explorar y expresar
    1. Los juegos sensoriomotores
    2. Expresión gráfica o plástica
    3. La imagen propia
  3. Indagar e investigar
    1. El cuerpo
  4. Convivir y participar
    1. Movimientos locomotores y funcionales
    2. El juego simbólico
2. Bloque 2 El encuentro con otros: la alteridad
  1. Observar
    1. La palabra hablada
  2. Explorar y expresar
    1. El canto, la interpretación y la creación musical
    2. Producciones plásticas o gráficas
  3. Indagar e investigar
    1. La danza, la expresión corporal y el movimiento
  4. Convivir y participar
    1. Juego dramático
3. Bloque 3 El entorno: espacio, tiempo y objetos
  1. Observar
    1. La música de distintas épocas y culturas
  2. Explorar y expresar
    1. La dramatización
  3. Indagar e investigar
    1. La cultura visual
  4. Convivir y participar
    1. Manifestaciones culturales y artísticas
ELEMENTAL
1. Bloque 1 El yo: la identidad
  1. Explorar y expresar
    1. El cuerpo
    2. La vivienda
  2. Indagar e investigar
    1. Materiales orgánicos e inorgánicos
  3. Convivir y participar
    1. El entorno natural
    2. El cuerpo en movimiento
2. Bloque 2 El encuentro con otros: la alteridad
  1. Convivir y participar
    1. Dramatizaciones, ilustraciones y secuencias sonoras
  2. Observar
    1. El entorno natural y artificial
  3. Indagar e investigar
    1. Esculturas sonoras
  4. Explorar y expresar
    1. Historias, relatos, anécdotas y cuentos
3. Bloque 3 El entorno: espacio, tiempo y objetos
  1. Convivir y participar
    1. Elementos plásticos del entorno artificial
  2. Explorar y expresar
    1. Juegos tradicionales o populares
  3. Indagar e investigar
    1. El patrimonio cultural y natural
  4. Observar
    1. Los rasgos de las personas
MEDIA
1. Bloque 1 El yo: la identidad
  1. Explorar y expresar
    1. Retratos sonoros
  2. Indagar e investigar
    1. Objetos naturales o artificiales
  3. Convivir y participar
    1. Juegos, hábitos y costumbres
  4. Observar
    1. Autorretratos
2. Bloque 2 El encuentro con otros: la alteridad
  1. Observar
    1. La sombra corporal y el teatro de sombras
  2. Explorar y expresar
    1. El gesto facial y corporal
    2. Piezas musicales para instrumentos construidos con materiales naturales y objetos
  3. Indagar e investigar
    1. Escenas individuales o colectivas
  4. Convivir y participar
    1. Relatos sonoros
3. Bloque 3 El entorno: espacio, tiempo y objetos
  1. Observar
    1. Retratos de grupo
  2. Explorar y expresar
    1. Obras con objetos
  3. Indagar e investigar
    1. Ocasiones especiales
SUPERIOR
1. Bloque 1 El yo: la identidad
  1. Observar
    1. Representación personal mediante las artes
  2. Explorar y expresar
    1. Portafolio artístico
  3. Indagar e investigar
    1. Obras y manifestaciones artísticas contemporáneas
  4. Convivir y participar
    1. Canciones y danzas tradicionales
2. Bloque 2 El encuentro con otros: la alteridad
  1. Explorar y expresar
    1. Representación de acciones corporales
  2. Indagar e investigar
    1. Representación escénica y producción audiovisual
  3. Convivir y participar
    1. Entendimiento intercultural
3. Bloque 3 El entorno: espacio, tiempo y objetos
  1. Convivir y participar
    1. Culturas ancestrales
    2. Patrimonio artístico
  2. Indagar e investigar
    1. Profesiones artísticas
    2. La figura humana
  3. Observar
    1. Artistas contemporáneos
    2. Arte cinético
El currículo de Educación Cultural y Artística y el desarrollo integral del ser humano
1. Garantiza el aprendizaje desde temprana edad
  1. Enriquece el desarrollo cognitivo y desarrolla habilidades y destrezas como la creatividad y la curiosidad.
    1. Estructuran procesos para el aprendizaje del arte plástico, la música y la expresión corporal.
“Arte y Cultura: enfoque y competencias”
1. Permite que el estudiante aprecie manifestaciones artístico-culturales y comprenda el aporte del arte a la cultura y a la sociedad.
  1. Crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros
    1. Es Multicultural e Interdisciplinario

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