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De una ambigüedad (productiva) en el concepto de "campo"
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pedagogía
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PAULA VALENTINA ORTIZ CASTRO
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PAULA VALENTINA ORTIZ CASTRO
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De una ambigüedad (productiva) en el concepto de "campo"
Ciencia
avanza
busca un referente externo
busca autonomía
da por sentado que existe un referente externo
por lo cual puede ser ajeno a dicho referente externo
Amenazada por el retroceso
Su autonomía se ha debilitado
posmodernización
deterioda la confianza de la ciencia
exterior
Presiónes económicas
Investigación: altamente rentable
por ejemplo
medicina
más que ser una ciencia, es un conjunto de saberes como la biología y la quimica
no pertenece a un tipo de discurso preciso
Mejor dicho: tiene que ver con la ciencia, más no es la ciencia
(debido al capitalismo)
(también existen presiones políticas, medicas religiosas)
investigadores sujetos al mando de grandes industrias
Cientificos desinteresados
vita contemplativa
La LDI (logica de la investigación)
Si existe un interés por parte del investigador este será valido si coincide con la LDI
En caso de no ser así, no se ve afectada la LDI ya que de igualmanera se está desarrollando una investigación
Por ejemplo
Los fisicos que desarrollaron la bomba atómica, a pesar del fin de esta, estaban investigando el area de la física
es decir, no se trata de si algo es correcto o no, de si es bueno o malo
se trata de si es válido o no
El cientifico es reconocido por sus pares
tensión
logismo
qué es y qué no es ciencia
bourdieu propone
historicismo racionalista
a) ciencia como un ideal
no se refiere al proceso sino al resultado
b) historicismo radical
se destruye a si mismo
"si no hay verdad, ¿qué estatuto tiene esa afirmación de que no hay verdad?: si es verdadera, niega su enunciado, si es falsa niega su enunciación"
relativismo
no hay verdades, hay interpretaciones
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