Desenvolvimento de pessoas Yoshida e Hirata

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• Desenvolvimento de pessoas

1. Planejamento
   1. Plano de Desenvolvimento Individual
   2. Definição de competências CRÍTICAS
      1. Competências Técnicas
         1. Competências Comportamentais
            1. Competências de Liderança
      2. Planejamento
         1. Coordena suas tarefas e/ou da equipe, incluindo o planejamento (plano de ação/cronograma), a organização (distribuição de trabalhos), e as tarefas sequenciais (ações), bem como a seleção e a alocação de recursos necessários para o administrativo e comercial.
      3. Visão Estratégica
         1. Antevê oportunidades e ameaças, está atento às tendências e inovações, empreende esforços para a excelência da equipe.
      4. Foco no resultado
         1. Lidera/atua com foco em objetivos quantitativos e qualitativos. Elege prioridades de acordo com a necessidade do negócio.
      5. Liderança
         1. Inspira e orienta as pessoas em busca de resultados de curto,médio e longo prazo. Estabelece responsabilidades e projetos desafiadores e incentiva o comprometimento das pessoas. Inspira respeito e confiança.Soma forças e forma times de trabalho. Trabalha o feedback assertivo como ferramenta de desenvolvimento de competências. Mantem visão de negócio alinhada.
      6. Comunicação
         1. Trabalha com clareza no envio e recepção da mensagem. Apresenta objetividade no diálogo e facilidade para construir rede de contatos.
      7. Proatividade
         1. Identifica e atua pro ativamente sobre problemas e oportunidades de forma ágil, dinâmica e objetiva.
      8. Inovação
         1. Trabalha com enfase na melhoria contínua de tarefas, ações e projetos. Propõe ideias que gerem soluções e novos negócios.
      9. Relacionamento
         1. Constrói relacionamentos de excelência com o público interno e externo.
      10. Negociação
          1. Utiliza arbodagem, argumentos e informações com o objetivo de influenciar o comportamento e a decisão.
      11. Flexibilidade'
          1. Avalia novas alternativas de atuação, ouve a visão do outro e considera mudança de rota para atingir resultados.
   3. Análise dos níveis de complexidade do cargo/processo
      1. 1. As atividades são simples e rotineiras, os ocupantes trabalham sob supervisão constante e os processos de trabalho são padronizados, sem possibilidades de mudanças nos métodos. Os problemas de qualquer natureza são reportados ao superior.
         1. 2.Tarefas rotineiras executadas sob orientação constante e direta do supervisor. O ocupante do cargo decide sobre alternativas de fácil escolha, nas raras oportunidades de ação independente.
            1. 4. As atividades seguem práticas e procedimentos baseados em antecedentes ou políticas bem definidas, é requerido dos ocupantes, discernimento para raciocinarem dentro de padrões e procedimentos bastante diversificados e a supervisão é eventual.
               1. 5.Planejamento e execução de tarefas complexas, onde somente instruções generalizadas estão disponíveis. Discernimento, ação independente e julgamento são frequentemente requeridos para a avaliação de situações e para recomendação de ações.
                  1. 6.Planejamento e/ou execução de trabalho complexo, que exige solução de problemas com relação aos quais não existe padrão preestabelecido; necessidade de interpretar resultados e decidir questões que implicam alto grau de responsabilidade.
            2. 3. Tarefas semi-rotineiras, de alguma complexidade, que obedecem a processos padronizados ou a métodos compreensíveis. Exige certo nível de discernimento para efetuar variações dentro de limites prescritos. O ocupante recebe instruções gerais, e/ou supervisão do progresso e resultado do trabalho.
2. Diagnóstico
   1. Mapeamento de Perfil
      1. Devolutiva de Perfil