BASES EPISTEMOLOGICAS

PEDAGOGIA COSTRUCTIVISTA
1. ESTUDIANTE: ROL ACTIVO COMO SER
2. MAESTRO: ROL ACTIVO Y COLABORADOR
3. ELEMENTOS: TEORIAS DE LEV VIGOTSKY
4. BASAD INTEGRACION DE LA CULTURA Y ENTORNO DEL INDIVIDUO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
PEDAGOGIA CONDUCTUAL
1. MAESTRO ROL DE AUTORIDAAD
2. EL ROL DEL ESTUDIANTE ES PASIVO
3. APRENDIZAJE MECANICO, APRENDIZAJE TEORICO MEMORIZADO
PEDAGIGIA ACTIVA
1. MAESTRO: ENSEÑANZA Y APRENDIZA TIENE UN ROL ACTIVO
2. ESTUDIANTE: ES ACTIVO AUTONOMO
3. DESARROLLO SOCIAL PERSONAL E INDIVIDUAL
4. BASADO EN LA INTEGRACION DE LO VIVENCIAL AL APRENDIZAJE
PEDAGOGIA TRADICIONAL
1. MAESTRO SU ROL ES LA AUTORIDAD
2. ESTUDIANTE: ROL PASIVO
3. ELEMENTOS SON LA RELIGION-CORRIENTE CLASICA
4. SE BASA EN LA FE,EL RAZONAMIENTO Y LA VERDAD
COGNITIVA
1. MAESTRO CON UN ROL ACTIVO DESARROLLADOR DE DESTREZA Y HABILIDADES
2. ESTUDIANTE SU ROL ACTIVO EN EL APRENDIZAJE
3. ELEMENTOS: CONGNITIVISMO Y NEUROCIENCIA
4. SE BASA EN LA INTEGRACION DE PROCESOS NEUROLOGICO CON EL APRENDIZAJE
PEDAGOGIA CRITICA
1. MAESTRO CON ROL ACTIVO
2. ESTUDIANTE ROL ACTIVO
3. LOS ELEMENTOS DE DESARROLLO SOCIO ECONÒMICO DEMOCRACIA
4. SE BASA EN EL DESAROLLO DEL SER POR MEDIO DEL APRENDIZAJE

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