El infante logra un manejo adecuado de la
discriminación, exclusión y/o bullying, al que es
expuesto por venir de un núcleo familiar gay
No inferencia en el infante para la definición de su identidad y
personalidad
Negativas
Tendencia y/o inclinaciones homosexuales por parte
del infante
Infante expuesto a la promiscuidad
Posibles trastornos a nivel psicológico como
causa - afecto por factores del entorno
INFERENCIAS
Reconocer y asimilar que la homosexualidad no es
una enfermedad, pues los mecanismos psíquicos en
juego son radicalmente diferentes en cada caso
Tener precisión de lo que significa igualdad y no
discriminación
Dejar de suponer y entrar a investigar con base en teóricos,
experiencias, casos, etc, reales, que puedan despejar toda duda
que se tiene frente a las consecuencias y no consecuencias que
puede traer la adopción gay.
Aceptar la diferencia y añadir un modelo más
de familia como sinónimo de Inclusión y
Cohesión social
PARADIGMAS
INTERPRETATIVO
paradigma cualitativo, fenomenológico, humanista y/o etnográfico,
que encierra un conjunto de corrientes humanístico –
interpretativas, centrando su interés, en los significados de las
acciones humanas y de la vida social. Sus antecedentes históricos
con autores como Rikert, Schultz, Weber y escuelas de pensamiento
como la fenomenología, interaccionismo simbólico,
etnometodología, etc., permiten la sustitución de rudimentos
científicos, de explicación, predicción y control del paradigma
positivista, por nociones de comprensión, significado y acción.
SOCIOCRITICO
Introduce la ideología de forma explicita y la
autoreflexión critica en los procesos del
conocimiento, teniemdo como finalidad la
estructura de las relaciones sociales y dar
respuesta a determinados problemas generados
por éstas, partiendo de la acción de reflexión por
parte de los integrantes de la comunidad
FASES ABP
1. Leímos y analizamos el escenario del problema
EL grupo se informo desde diferentes teóricos,
postulados, debates, articulos, etc.,en pro de lograr
mejor precisión del tema a abordar
2. Realizamos lluvia de ideas
EL grupo generó lluvia de ideas, teniendo como punto de partida el
problema y las causas, llegando hasta la propuesta de posibles soluciones
Debatimos con base en las diferentes teorías, investigaciones y articulos, nuestro
punto de vista neutral, pero siempre buscando posibles soluciones a esta
problemática
4. Indagamos y debatimos sobre lo desconocido
EL grupo indago en otras fuentes en pro de abstraer más información desde lo desconocido
5. Generamos algunas recomendaciones para solucionar el problema
El grupo siempre mantuvo una posición neutral frente a la problemática, pero siempre se inclinó
en proporcionar posibles soluciones a favor del infante y de la pareja homosexual
6. Identificamos y definimos la raíces del problema
El grupo discernió sus causas, efectos e influencia social,
que hacen que ésta problemática generé tanta polémica
7. Obtuvimos la información necesaria para tratar el problema
El grupo consultó fuentes conocidas y desconocidas en pro de abordar el problemas desde todos
sus ángulos
8. Presentamos los resultados
El grupo presenta las predicciones, inferencias, recomendaciones y paradigmas con los cuales se abordó el problema
Partimos de una problemática compleja a
nivel social y contextual, la cual nos
permitió realizar el paso a paso propio del
ABP
RECOMENDACIONES
Impulsar campañas que
logren aumentar el grado
de tolerancia y respeto
frente a la diferencia
Tomar una muestra determinada de la
población en pro de lograr resultados
prácticos- vivenciales, en pro de identificar
en impacto que generaría la aprobación de la
adopción gay
Otorgar apoyo psicológico y de
trabajo social, tanto para el infante
como para la pareja gay
Apoyar las investigaciones de los pro y contras que puede traer
consigo la aprobación de la adopción por parte de parejas gays en
Colombia, teniendo en cuenta los resultados en Holanda, donde
se aprobó el matrimonio y adopción homoparental desde hace 15
años.