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PBL (Aprendizaje Basado en Problemas). Mapa mental
Description
Esquema mental sobre el proceso de PBL a nivel de enseñanza.
No tags specified
aprendizaje
máster para profesorado en secundaria y bachillerato
pbl
aprendizaje y desarrollo de la personalidad
único
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Marc Garcés Vila
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Resource summary
PBL (Aprendizaje Basado en Problemas). Mapa mental
Proceso de aprendizaje: se cambia la forma de entenderlo
Se presenta un problema
Se identifica las necesidades de aprendizaje
Se da el aprendizaje de la información
Se resuelve el problema o se identifican problemas nuevos y se repite el ciclo
Objetivos: Se intenta alcanzarlos y mejorarlos
Trabajo colaborativo
Desarrollo de habilidades de análisis y síntesis de información
Autoabastecimiento de herramientas para salir de todos los problemas sin la guía autoritaria del profesor, sinó con su ayuda
Profesor: papel diferente al habitual
Es facilitador , coaprendiz o asesor.
No es una autoridad unidireccional a nivel de conocimiento
Los alumnos crean vínculos de ayuda entre ellos y el profesor
El profesor diseña el curso basándose en problemas abiertos
Evaluación enfocada desde otra perspectiva
El alumno juega un papel importante en ella
En cada fase del proceso PBL se pueden evaluar una serie de competencias
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