Modelos para la solución de problemas de la información

OSLA Estudios de información kinder-grado 12
1. Preparación
  1. Acceder a recursos
    1. Procesar información
      1. Evaluar resultado y proceso
        Transferir aprendizaje
Gavilán desarrollo de competencia para el manejo de la información
1. Definir el problema
  1. Buscar y evaluar información
    1. Analizar información
      1. Sintetizar y utilizar información
Kuhlthau búsqueda de información
1. Iniciar
  1. Seeleccionar tema
    1. Explorar
      1. Formular tesis o tema específico
        Recopilar
        Presentar, organizar
        Evaluar resultado
Big 6 información para solución de problemas
1. Definir tarea
  1. Estrategia de búsqueda
    1. Establecer recursos y prioridades
      1. Ubicación y acceso
        Utilización
        Sintetizar y presentar
        evaluación de producto y proceso
Irving Competencia para el manejo de la información
1. Formular/analizar necesidades
  1. Identificar/evaluar fuentes
    1. Localizar recursos
      1. Registrar/almacenar
        Interpretar analizar, sistematizar y evaluar
        Formar presentación y comunicar
        Evaluar tares
Stripling/pitts proceso de investigación
1. Elegir tema
  1. Obtener perpectiva global
    1. Pulir el tema
      1. Desarrollar la tesis y establecer objetivos
        Formular preguntas para encauzar
        Planear investigación y producción
        Encontrar, analizar y evaluar fuentes
        Evaluar pruebas, tomar notas y compilar bibliografia
        Conclusiones y elaborar esquema
        Crear y presentar producto
        Reflexión del documento

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