A Teoria da Conectividade, proposta por George Siemens e Stephen Downes , desafia as concepções tradicionais de aprendizagem, definindo-a como um processo contínuo, dinâmico e pessoal que se desenvolve através da conexão de informações, ideias e pessoas em redes de conhecimento.
A Teoria da Conectividade, proposta por George Siemens e
Stephen Downes, desafia as concepções tradicionais de
aprendizagem, definindo-a como um processo: