Estratégias Ativas no
Contexto da Educação
Profissional e Tecnológica
Sociedade do Conhecimento
Fluxos complexos de ideias que
estabelecem uma nova forma de
organização social e do trabalho e,
por conseguinte, da escola.
Requer mudanças na forma de
aprender e ensinar
Profissionais da educação se
adequem aos novos tempos e às
novas linguagens.
Educação Aberta e a Distância
Requer investimento
nas políticas públicas
Desafios da EAD:
• Baixíssimos
investimentos;
• Materiais inferiores
àqueles exigidos em
cursos presenciais;
• Profissionais pouco
capacitados e mal
remunerados
Educação Profissional e Tecnológica
MedioTec
Programa Nacional
de Acesso ao Ensino
Técnico e ao
Emprego - Pronatec:
anos 2000
Democratizar e
ampliar o acesso da
população ao ensino
técnico e superior
Visa possibilitar a formação de mão de
obra especializada e qualificada para
promover o desenvolvimento regional,
servindo como instrumento de políticas
sociais do governo no combate às
desigualdades sociais e territoriais
No Brasil, as políticas
públicas para a EPT se
desenvolveram a partir
do século XX
Ofertados pelo
Instituto Federal
do Norte de
Minas -IFNMG
Cenário do
IFNMG
Busca de um ensino
pautado na qualidade,
construindo uma educação
contextualizada e de
excelência.
Conta com profissionais comprometidos com
os alunos, visando uma construção de
profissionais colaborativos, criativos,
empreendedores, que respondem aos
desafios cotidianos e ao mundo do trabalho.
Compromisso com uma
formação plena e
cidadã, mesmo em
situações adversas.
Metodologias Ativas
• Aluno: centro do processo
de aprendizagem;
• Professor: mediador,
facilitador, ativador;
• Autonomia;
• Problematização da
realidade e reflexão;
• Trabalho em equipe;
• Inovação.