3936335
Description
Mind Map by marcela tapia, updated more than 1 year ago
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Created by marcela tapia
about 9 years ago
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CORRIENTES DEL
PENSAMIENTO
ECONÓMICO
- Fisiocracia
1694 – 1781
Lugar: Surgió
en Francia
- Francois Quesnay,
Pierre Samuel
Dupont de Nemours,
Anne Robert Jacques
Turgot El valor es
únicamente creado
por la tierra la
agricultura era la
actividad económica
más importante y la
que más producía
riquezas.
- Francois Quesnay,
Pierre Samuel
Dupont de Nemours,
Anne Robert Jacques
Turgot El valor es
únicamente creado
por la tierra la
agricultura era la
actividad económica
más importante y la
que más producía
riquezas.
- Mercantilista Época:
siglo XVI Y XVII
1571-1641 Lugar de
origen: Se desarrolla
en Europa
- Thomas Mun William Petty
Postulados: La economía se
basa en una balanza
comercial en la cual para
tener una economía
favorable se debe
aumentar las exportaciones
y disminuir las
importaciones ya que estas
últimas frenan el
crecimiento de un país. La
riqueza de un país se basa
en acumular oro y plata.
- Thomas Mun William Petty
Postulados: La economía se
basa en una balanza
comercial en la cual para
tener una economía
favorable se debe
aumentar las exportaciones
y disminuir las
importaciones ya que estas
últimas frenan el
crecimiento de un país. La
riqueza de un país se basa
en acumular oro y plata.
- Escuela
Clásica
1725-1843
Lugar:
Europa
- Adam Smith,
John Stuart Mill,
Thomas
Malthus. La
motivación
básica y natural
de los individuos
es el interés
propio, libe
mercado
crecimiento
capital y
emprendimiento
como base de la
riqueza.
- Adam Smith,
John Stuart Mill,
Thomas
Malthus. La
motivación
básica y natural
de los individuos
es el interés
propio, libe
mercado
crecimiento
capital y
emprendimiento
como base de la
riqueza.
- Escuela Neoclásica
1842-1921 Lugar:
Europa
- Alfred Marshal, Leon Walras,
Hermann Heinrich Gossen, Carl
Menger. Las personas tienen
preferencias racionales hacia
los resultados que pueden ser
identificados y asociados con un
valor. Evolución económica
cambios graduales continuos
progreso-tecnología. Oferta y
demanda
- Alfred Marshal, Leon Walras,
Hermann Heinrich Gossen, Carl
Menger. Las personas tienen
preferencias racionales hacia
los resultados que pueden ser
identificados y asociados con un
valor. Evolución económica
cambios graduales continuos
progreso-tecnología. Oferta y
demanda
- Escuela
Keynesiana
1883-1946 Lugar:
Norteamérica
- John Maynard
Keynes
Intervención
estatal como
estímulo de la
economía en
situaciones de
crisis. En el
equilibrio entre
ingresos y gastos,
entre renta y
demanda
agregada.
- John Maynard
Keynes
Intervención
estatal como
estímulo de la
economía en
situaciones de
crisis. En el
equilibrio entre
ingresos y gastos,
entre renta y
demanda
agregada.
- Escuela Marxista
1818-1883 Lugar:
Rusia
- Karl Marx
Valoración en
función del
trabajo y
economía
dirigida
estatal. El
hombre es
materia,
tiene
necesidades y
para
satisfacerlas
tiene que
trabajar
desarrolla el
concepto de
teoría del
valor y la
plus-valía.
- Karl Marx
Valoración en
función del
trabajo y
economía
dirigida
estatal. El
hombre es
materia,
tiene
necesidades y
para
satisfacerlas
tiene que
trabajar
desarrolla el
concepto de
teoría del
valor y la
plus-valía.
- Escuela
Marginalista
Siglo XIX 1870
Europea
- Stanley Jevons, Carl
Wenger, Léo Walras,
Alfred Marshall La
economía es el
resultado de la
agregación de las
acciones de agentes
individuales como los
hogares y las empresas,
se hacen aportes en lo
que hoy se conoce
como microeconomía:
el análisis de las
decisiones tomadas a
nivel individual y de los
mercados en que los
agentes interactúan.
- Stanley Jevons, Carl
Wenger, Léo Walras,
Alfred Marshall La
economía es el
resultado de la
agregación de las
acciones de agentes
individuales como los
hogares y las empresas,
se hacen aportes en lo
que hoy se conoce
como microeconomía:
el análisis de las
decisiones tomadas a
nivel individual y de los
mercados en que los
agentes interactúan.
- Expectativas
Racionales
Principios de los
70 Norteamérica
- propuesta por John F. Muth
y desarrollada por Robert
Lucas, Thomas J. Sargent, de
Minnesota. El público no
persistirá en errores
corregibles, sistemáticos y
costosos Los ciudadanos
aprenden de sus propios
errores. Las predicciones del
público pueden ser erradas,
pero sus errores no son
sistemáticos sino aleatorios.
si esperan un aumento de la
inflación los agentes
económicos tenderán a
ajustar los salarios y los
precios de manera que se
producirá un alza general de
precios.
- propuesta por John F. Muth
y desarrollada por Robert
Lucas, Thomas J. Sargent, de
Minnesota. El público no
persistirá en errores
corregibles, sistemáticos y
costosos Los ciudadanos
aprenden de sus propios
errores. Las predicciones del
público pueden ser erradas,
pero sus errores no son
sistemáticos sino aleatorios.
si esperan un aumento de la
inflación los agentes
económicos tenderán a
ajustar los salarios y los
precios de manera que se
producirá un alza general de
precios.
- La síntesis
neoclásica-Keynesiana
y la edad de oro del
capitalismo LA
SINTESIS MODELO
IS-LM 1937- Bretton
Woods, Sir John R.
Hicks, Franco
Modigliani
Desarrollada en países
subdesarrollados
- Aplicación de
políticas
Keynesianas se
plantea una visión
que recoge la
macroeconomía
Keynesiana y la
microeconomía
neoclásica. Rigidez
de los salarios,
insensibilidad, de la
inversión respecto a
la tasa de interés.
- Aplicación de
políticas
Keynesianas se
plantea una visión
que recoge la
macroeconomía
Keynesiana y la
microeconomía
neoclásica. Rigidez
de los salarios,
insensibilidad, de la
inversión respecto a
la tasa de interés.
- Neo-Keynesianismo
John Maynard
Keynes
- Surge de la
síntesis entre
las primeras
ideas de John
Maynard
Keynes y las
ideas
procedentes de
la escuela
neoclásica.
- Surge de la
síntesis entre
las primeras
ideas de John
Maynard
Keynes y las
ideas
procedentes de
la escuela
neoclásica.
- Post-Keynesianos
1903-1983 Joan V.
Robinson, Nicolas
Kaldor, Oxford Roy
Harrod y John
Hicks
- Sus aportes también
incluyeron teorías
sobre la distribución
del ingreso, el
comercio y el
desarrollo
económico.
- Sus aportes también
incluyeron teorías
sobre la distribución
del ingreso, el
comercio y el
desarrollo
económico.
- Escuela
Monetarista
1912-2006
Lugar:
América y
Europa Milton
Friedman
- El control de la oferta
monetaria como base
del crecimiento
nacional.
- El control de la oferta
monetaria como base
del crecimiento
nacional.
- Escuela
institucionalista-evolutiva
Siglo XX Tony Lawson
- Su visión del
mundo es
colectiva, no
individualista.
Las
instituciones
son
determinantes,
el futuro no es
cognoscible, su
valor ideológico
fundamental es
que la
economía no
puede estar
separada de la
ideología.
- Su visión del
mundo es
colectiva, no
individualista.
Las
instituciones
son
determinantes,
el futuro no es
cognoscible, su
valor ideológico
fundamental es
que la
economía no
puede estar
separada de la
ideología.
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