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1_1_Ambientes de aprendizaje. Delgado García Herminio Federico
- Se denomina al espacio donde se desarrolla la comunicación y
las interacciones que posibilitan el aprendizaje
- Se centran en:
- Ambientes centrados en quien aprende.
- Se adquiere
mediante una enseñanza
diagnostica como:
- Observación
,conversación,
preguntas y reflexión.
- Dichos ambientes propician:
- Construcción de sus propios significados,
creencias, conocimientos y prácticas
culturales
- El maestro como puente
entre el tema y el
estudiante
- El maestro como puente
entre el tema y el
estudiante
- Construcción de sus propios significados,
creencias, conocimientos y prácticas
culturales
- Dichos ambientes propician:
- Observación
,conversación,
preguntas y reflexión.
- Se adquiere
mediante una enseñanza
diagnostica como:
- Ambientes centrados
en el conocimiento.
- Toma enserio la necesidad
de ayudar a convertirse en
conocedores.
- Mediante: la construcción de nuevo
conocimiento con base al actual.
- Se enfocan en la información y las actividades para
la comprensión de las disciplinas.
- Con el objetivo de hacer
alumnos metaconocedores.
- Utilizan sus propias palabras, dibujos o
diagramas (Su propio conocimiento)
- Más adelantes los alumnos aprendan y usen
anotaciones convencionales, ideas, conceptos
importantes y un nivel de pensamiento sofisticado.
- Más adelantes los alumnos aprendan y usen
anotaciones convencionales, ideas, conceptos
importantes y un nivel de pensamiento sofisticado.
- Utilizan sus propias palabras, dibujos o
diagramas (Su propio conocimiento)
- Con el objetivo de hacer
alumnos metaconocedores.
- Se enfocan en la información y las actividades para
la comprensión de las disciplinas.
- Mediante: la construcción de nuevo
conocimiento con base al actual.
- Toma enserio la necesidad
de ayudar a convertirse en
conocedores.
- Ambientes centrados en la evaluación
- Proporcionan retroalimentación,
revisión y se aseguran de que lo
evaluado sea congruente con las metas
de aprendizaje
- Evaluación formativa
- Se enfoca en la comprensión y
memorización de procedimientos y hechos.
- Se enfoca en la comprensión y
memorización de procedimientos y hechos.
- Evaluación aditiva
- Examenes, textos, hojas de trabajo,
tareas en casa y tarjetas de
informes.
- Examenes, textos, hojas de trabajo,
tareas en casa y tarjetas de
informes.
- Evaluación formativa
- Proporcionan retroalimentación,
revisión y se aseguran de que lo
evaluado sea congruente con las metas
de aprendizaje
- Ambientes centrados en la comunidad
- Incluye: salón de clases, la escuela, el grado, hogares, los negocios, estados y aún el mundo.
- Se emplean: comunidades en el salón y escuela
- Lo que se aprende en la escuela puede ser usado
con el aprendizaje de afuera de la escuela y
viceversa.
- Otorgan la libertad de comprender errores con el fin de aprender
- Otorgan la libertad de comprender errores con el fin de aprender
- Lo que se aprende en la escuela puede ser usado
con el aprendizaje de afuera de la escuela y
viceversa.
- Se emplean: comunidades en el salón y escuela
- Incluye: salón de clases, la escuela, el grado, hogares, los negocios, estados y aún el mundo.
- Ambientes centrados en quien aprende.
- Se centran en:
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