Mapa mental sobre la los ejes básicos de la atención a la primera infancia desde un enfoque diferencial y cómo estos pueden orientar la práctica pedagógica.
Se lleva un proceso de reconocimiento y protección de
los derechos de los niños,
En la 9 Asamblea General de las Naciones Unidas se adoptará la
Declaración Universal de Derechos del Niño en 1959
Aprobada por las Naciones Unidas en 1989
responde a
La necesidad de contar con
instrumentos jurídicos idóneos para
proteger los derechos de los niños
caracterizado por
Integralidad
hace referencia a
Abarcar todas las dimensiones de la vida y
desarrollo de las niñas y los niños
La concepción del niño como sujeto de derecho
Infancia concebida como
Epoca de desarrollo efectivo y progresivo de la
autonomía, personal, social y jurídica
de alli subyace
La idea de igualdad jurídica
dejando atrás
La imagen de niño objeto de representación,
protección y control de los padres o el Estado.
por ende
Corresponderá al Estado y a la familia
Apoyar y proteger el desarrollo del niño
Que adquiera progresivamente autonomía en el
ejercicio de sus derechos
con el fin
Paso de las necesidades a los derechos
basado en
Un cambio de óptica en la relación del
Estado y los adultos con la infancia.
es decir
En lugar que el niño se vea como un mero receptor
o beneficiario de la asistencia social
es concebido como
Sujeto de derecho frente al Estado y la sociedad
se estructura
En tres
partes
Interés superior del niño
La satisfacción de sus derechos
Los Estados Partes garantizarán en la máxima
medida posible la supervivencia y el
desarrollo del niño.
En lo que respecta a los derechos económicos,
sociales y culturales los estado tiene que tener al
marquen garantizar su estado de vida .
Los Estados Partes tomarán todas las
medidas apropiadas para garantizar que
el niño se vea protegido contra
la discriminación
De la no discriminación
Asegura que la infancia y la juventud
tengan la titularidad de los derechos
Ademas una igualitaria protección de
estos
La efectividad
Adopción de mecanismos
efectivos de garantía por parte
del Estado
articulo 43
se establece un Comité de los Derechos del
Niño, integrado por 18 expertos elegidos por
votación secreta por los estados partes, estos
serán elegidos por un periodo de 4 años, dicho
comité adopta su propio reglamento.
Articulo 44
los estados partes presentan al comité, los informes
deberán indicar las circunstancias y dificultades, si las
hubiere, que afecten al grado de cumplimiento de las
obligaciones derivadas de la presente Convención
Articulo 45
Con objeto de fomentar la aplicación efectiva
de la Convención el Comité podrá invitar a
los organismos especializados , el Comité
podrá recomendar a la Asamblea General
que pida al Secretario General que efectúe,
en su nombre, estudios sobre cuestiones
concretas relativas a los derechos del niño
Instrumento
destinado a
A no discriminar y a reafirmar el reconocimiento
de los niños como personas