90 las referencias a la
atención a la diversidad
–muy ligadas a la Educación
Especial y a las NEE.
se reconoce que cada alumno o
alumna es diferente y se establece
un objetivo básico para todos
Objetivos y
contenidos de la
Orientación para la
Atención a la
Diversidad
La respuesta una adecuación del sistema
educativo a las características,
necesidades y capacidades de cada uno
de los alumnos
La respuesta educativa a la diversidad del
alumnado desde una perspectiva curricular
se refieren a la toma de decisiones sobre el
currículo: la adaptación curricular, la optatividad,
la opcionalidad y la diversificación curricular,
Los Niveles de Concreción Curricular
Conforme a la normativa autonómica, corresponde a
cada centro escolar formular en su Proyecto Educativo las
medidas establecidas para la atención a la diversidad del
alumnado.
La respuesta educativa a la
diversidad del alumnado
desde una perspectiva
organizativa
“el desarrollo curricular y el seguimiento global del
alumno o alumna hacen necesario el trabajo en
equipo y la consideración de la perspectiva
organizativa
La ordenación de recursos humanos
modalidades organizativas
de atención a la diversidad
(agrupamientos flexibles,
talleres, organización por
módulos
La adecuación de
recursos materiales
los recursos funcionales, la atención a la diversidad repercute en la
distribución horaria y en los presupuestos