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Mind Map by Erika Natalia Lozano Peña, updated 5 months ago
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Created by Erika Natalia Lozano Peña
5 months ago
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LAS CORRIENTES PEDAGOGIAS CRITICAS
- Es una orientación educativa que aboga por que la enseñanza no sea un proceso neutral o contextual. Más que simplemente transmitir
información, su objetivo es fomentar el pensamiento crítico y la conciencia social de los estudiantes.
- Sus principales corrientes son:
- Corriente Pedagogía crítica democrática
- Su autor Henri Giroux (2008)
- PROBLEMA CENTRAL:
- Giroux se enfoca en la intersección entre educación, democracia y política,
argumenta que la educación debe ser una práctica democrática que empodere a los
estudiantes para cuestionar y transformar la realidad social, enfatiza la importancia
de una pedagogía que fomente la conciencia crítica y la participación activa en la
vida política.
- Discute la importancia de la pedagogía crítica en la promoción de una educación democrática
y la formación de ciudadanos críticos y activos.
- Problemas abordados
- Desigualdad, injusticia social, y la necesidad de un sistema
educativo que promueva la emancipación y la participación
política.
- Desigualdad, injusticia social, y la necesidad de un sistema
educativo que promueva la emancipación y la participación
política.
- Problemas abordados
- Discute la importancia de la pedagogía crítica en la promoción de una educación democrática
y la formación de ciudadanos críticos y activos.
- Giroux se enfoca en la intersección entre educación, democracia y política,
argumenta que la educación debe ser una práctica democrática que empodere a los
estudiantes para cuestionar y transformar la realidad social, enfatiza la importancia
de una pedagogía que fomente la conciencia crítica y la participación activa en la
vida política.
- PROBLEMA CENTRAL:
- Su autor Henri Giroux (2008)
- Corriente Pedagogía crítica reflexiva
- Su autor Pedro Ortega Valencia (2009)
- PROBLEMA CENTRAL:
- Valencia reflexiona sobre las prácticas y desafíos de la pedagogía crítica, destaca la
necesidad de adaptar las teorías críticas a contextos locales específicos y plantea los
desafíos de implementar prácticas pedagógicas críticas en entornos educativos
tradicionales, enfatiza la importancia de la reflexión continua y la adaptación de las
estrategias pedagógicas a las realidades de los estudiantes.
- Analiza las prácticas educativas actuales y propone
métodos para integrar la pedagogía crítica.
- Problemas Abordados
- Desafíos en la implementación de la pedagogía crítica, resistencia institucional, y la
necesidad de educadores comprometidos con el cambio social.
- Desafíos en la implementación de la pedagogía crítica, resistencia institucional, y la
necesidad de educadores comprometidos con el cambio social.
- Problemas Abordados
- Analiza las prácticas educativas actuales y propone
métodos para integrar la pedagogía crítica.
- Valencia reflexiona sobre las prácticas y desafíos de la pedagogía crítica, destaca la
necesidad de adaptar las teorías críticas a contextos locales específicos y plantea los
desafíos de implementar prácticas pedagógicas críticas en entornos educativos
tradicionales, enfatiza la importancia de la reflexión continua y la adaptación de las
estrategias pedagógicas a las realidades de los estudiantes.
- PROBLEMA CENTRAL:
- Su autor Pedro Ortega Valencia (2009)
- Otros Autores Clave y Corrientes
- PAULO FREIRE
- Conocido por su enfoque en la
alfabetización crítica y la
educación como práctica de la
libertad.
- Problema Central:
- La opresión y el empoderamiento a través de
la educación.
- La opresión y el empoderamiento a través de
la educación.
- Problema Central:
- Conocido por su enfoque en la
alfabetización crítica y la
educación como práctica de la
libertad.
- PETER MCLAREN
- Enfoque en la educación
como una herramienta
para la justicia social.
- Problema Central:
- La desigualdad social y
económica.
- La desigualdad social y
económica.
- Problema Central:
- Enfoque en la educación
como una herramienta
para la justicia social.
- JOE L. KINCHELOE
- Se centra en la epistemología
crítica y la construcción del
conocimiento.
- Problema Central:
- Las formas en que el
conocimiento es producido y
legitimado en la sociedad.
- Las formas en que el
conocimiento es producido y
legitimado en la sociedad.
- Problema Central:
- Se centra en la epistemología
crítica y la construcción del
conocimiento.
- PAULO FREIRE
- Corriente Pedagogía crítica democrática
- Autores Importantes:
- Ortega Valencia
- Paulo Freire
- Henry Giroux
- Peter Mclaren
- John Dewey
- Jean Piaget
- Lev Vygotsky
- Carl Rogers
- Carl Rogers
- Lev Vygotsky
- Jean Piaget
- John Dewey
- Peter Mclaren
- Henry Giroux
- Paulo Freire
- Ortega Valencia
- Corrientes pedagógicas actuales
son:
- Enfoque
Constructuvista
- Se centra en el aprendizaje activo y la
mejora de los conocimientos del
estudiante. Cree que el aprendizaje es
un proceso activo en el que el
estudiante crea su propia
comprensión al interactuar con el
entorno y sus experiencias.
- Se centra en el aprendizaje activo y la
mejora de los conocimientos del
estudiante. Cree que el aprendizaje es
un proceso activo en el que el
estudiante crea su propia
comprensión al interactuar con el
entorno y sus experiencias.
- Aprendizaje
Colaborativo
- Destaca la importancia de la colaboración entre los
estudiantes en el crecimiento del conocimiento. Se
basa en la idea de que el aprendizaje es social y se
mejora cuando los estudiantes colaboran,
comparten ideas y resuelven problemas en
grupos..
- Destaca la importancia de la colaboración entre los
estudiantes en el crecimiento del conocimiento. Se
basa en la idea de que el aprendizaje es social y se
mejora cuando los estudiantes colaboran,
comparten ideas y resuelven problemas en
grupos..
- Uso de
tegnologia en
la educacion
- Esta corriente se centra en la integración efectiva de la
tecnología en el proceso educativo. Se esfuerza por
utilizar herramientas digitales para mejorar la
enseñanza y el aprendizaje.
- Esta corriente se centra en la integración efectiva de la
tecnología en el proceso educativo. Se esfuerza por
utilizar herramientas digitales para mejorar la
enseñanza y el aprendizaje.
- Educacion
Inclusiva
- Promueve la igualdad de
oportunidades y participación
para todos los estudiantes
independientemente de sus
diferencias o necesidades. Su
objetivo es crear entornos
educativos que aborden la
diversidad y promuevan la
igualdad.
- Promueve la igualdad de
oportunidades y participación
para todos los estudiantes
independientemente de sus
diferencias o necesidades. Su
objetivo es crear entornos
educativos que aborden la
diversidad y promuevan la
igualdad.
- Enfoque
Constructuvista
- Sus principales corrientes son:
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