Instrumentos y estrategias de evaluación.

¿Cuál es el objetivo principal de utilizar estrategias e instrumentos de evaluación en el proceso de aprendizaje?
1. ¿Qué nos permiten?
  1. Estrategias
    1. Permiten a los docentes adaptar su enseñanza de manera continua, proporcionando retroalimentación durante el proceso de aprendizaje.
  2. Instrumentos
    1. Son las herramientas específicas que permiten obtener información precisa sobre el desempeño del estudiante.
La evaluación educativa es el proceso mediante el cual se mide el progreso y el rendimiento de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje.
1. Existen diferentes enfoques para realizar estas evaluaciones, siendo los más destacados el cuantitativo y el cualitativo.
  1. Cuantitativo
    1. Este enfoque se centra en la medición objetiva y numérica del rendimiento estudiantil.
      1. Clasificación.
        Evaluación rápida y objetiva
        Examen objetivo y quiz.
        Similitud: ambos evalúan conocimientos de forma rápida y objetiva. La diferencia principal es que los exámenes objetivos son más extensos y formales, mientras que los quizzes son más cortos y frecuentes.
        Evaluación de procesos o tareas especificas.
        Lista de cotejo y rúbrica.
        Similitud: ambos evalúan tareas específicas y detalladas. La lista de cotejo verifica criterios presentes o ausentes, mientras que la rúbrica ofrece una evaluación cualitativa más detallada del desempeño según varios criterios.
  2. Cualitativo
    1. Este enfoque se centra en la evaluación profunda y descriptiva del rendimiento, habilidades, y procesos de pensamiento del estudiante.
      1. Clasificación
        Evaluación de habilidades y conocimientos en contextos reales o simulados.
        Demostración, simulación y ECOE.
        Similitud: Todos implican la evaluación directa de habilidades y conocimientos en situaciones prácticas o simuladas.
        Evaluación del desarrollo y progreso a lo largo del tiempo.
        Portafolio y diario de campo.
        Similitud: Ambos muestran el desarrollo y la capacidad de reflexión a lo largo del tiempo, proporcionando una visión del progreso continuo.
        Evaluación de la comunicación y argumentación.
        Exposición oral, ensayo y ensayo restringido.
        Similitud: Todos evalúan habilidades de comunicación y argumentación, aunque con diferentes formatos y niveles de detalle.
        Evaluación de proyectos y tareas extensas
        Proyecto.
        Similitud: Evaluación extensa y generalmente colaborativa que involucra múltiples etapas y habilidades.
        Evaluación de aplicación de conocimientos y resolución de problemas
        Estudio de casos, resolución de problemas e investigación.
        Similitud: Todos requieren la aplicación de conocimientos para resolver problemas o analizar situaciones complejas.
Por: Y. Quezada, 2024

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