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Description
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about 9 years ago
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La gestión empresarial bajo el enfoque de las organizaciones inteligentes.
- ENTORNO AL APRENDIZAJE
- POTENCIANDO
- CAPACIDADES ACTUALES
- HACIENDO
- EXPLICITO
- EL CONOCIMIENTO
- TACITO
- POCO CODIFICADO
- EXPERIENCIA
- MODELOS MENTALES
- PALANYI (1996)NONAKA Y TAKEOCHI(1995)
- PALANYI (1996)NONAKA Y TAKEOCHI(1995)
- MODELOS MENTALES
- EXPERIENCIA
- PARA COMUNICARLO:
- HISTORIAS
- METAFORAS
- METAFORAS
- HISTORIAS
- POCO CODIFICADO
- ABIVI Y LEIDER (1999)
- ES INFORMACIÓN
- PROCESADA
- ARTICULADA
- PRESENTADA
- EN FORMA DE
- TEXTO
- GRAFICOS
- SIMBOLOS
- SIMBOLOS
- GRAFICOS
- TEXTO
- EN FORMA DE
- PRESENTADA
- ARTICULADA
- PROCESADA
- ES INFORMACIÓN
- NONAKA(1994 Y TAKEUCHI(1995)
- INFORMACIÓN CONTEXTUALIZADA
- E INTERPRETADA
- ASIMILADA POR UN INDIVIDUO
- ASIMILADA POR UN INDIVIDUO
- E INTERPRETADA
- INFORMACIÓN CONTEXTUALIZADA
- ABIVI Y LEIDER (1999)
- SEGÚN EL PUNTO DE VISTA
- EN RELACION A:
- DATOS E INFORMACION
- ACCESO A LA INFORMACION
- CAPACIDAD
- DATOS E INFORMACION
- EN RELACION A:
- SEGÚN EL PUNTO DE VISTA
- TACITO
- TRANSFERIDO
- ARTICULADO
- CODIFICADO
- CODIFICADO
- ARTICULADO
- EL CONOCIMIENTO
- EXPLICITO
- CAPACIDADES ACTUALES
- APRENDIZAJE Y
- CONOCIMIENTO
- INSSEPARABLES
- VARIABLE DE STOCK
- TRANSFERENCIA
- PARTE DEL PROCESO
- DEL APRENDIZAJE
- ORGANIZACIONAL
- ARGARIS(1977)
- PROCESO DE
- DETECCION
- CORRECCION
- ERRORES
- ERRORES
- DETECCION
- PROCESO DE
- ARGARIS(1977)
- ADAPTATIVO
- SENGE (1990)
- SE BASA EN
- MEJORAS OPERATIVAS
- MEJORAS OPERATIVAS
- SE BASA EN
- SENGE (1990)
- GENERADOR
- EXPERIMENTACION CONTINUA
- CUESTINA
- CUESTINA
- EXPERIMENTACION CONTINUA
- ORGANIZACIONAL
- DEL APRENDIZAJE
- PARTE DEL PROCESO
- INSSEPARABLES
- VARIABLE DE FLUJO
- INDIVIDUAL
- PREREQUISITO
- AL ORGANIZACIONAL
- AL ORGANIZACIONAL
- PREREQUISITO
- NIVELES
- PERSONAS DE LA ORGANIZACION
- EQUIPOS DE TRABAJO
- TRANSMISION
- TRANSMISION
- CAPACITACION
- EQUIPOS DE TRABAJO
- PERSONAS DE LA ORGANIZACION
- CONOCIMIENTO
- POTENCIANDO
- ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
- CONCEPTO
- Apredizaje
- AFECTA NIVELES DE:
- CAMBIOS EN EL ENTORNO
- CASTELLS (1998)
- REVOLUCIÓN TECNOLOGICA
- REAORGANIZACIÓN SOCIOECONOMICA
- ORGANIZACI{ON EN RED
- CASTELLS (1998)
- CAMBIOS TECNOLOGICOS
- ROJAS (2001)
- EFICIENCIA EN TRANSPORTE
- EFICIENCIA EN COMUNICAION
- EFICIENCIA EN CANTIDAD Y DIVERSIDAD DE B YS
- ROJAS (2001)
- CAMBIOS ECON MICOS
- AÑADEN VALOR
- A TRAVES
- DE
- FORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
- FORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
- DE
- A TRAVES
- GENERAN PRODUCTIVIDAD
- GENERAN COPETITIVIDAD
- GENERAN COPETITIVIDAD
- AÑADEN VALOR
- CONOCIMIENTO
- PRINCIPAL FACTOR DE
- PRODUCTIVIDAD
- COMPETITIVIDA
- COMPETITIVIDA
- PRODUCTIVIDAD
- LA INFORMACION
- TECNOLOGÍA
- GESTIÓN
- SON BASE DE
- CASTELLS (1998)
- ECONOMÍA CLOBAL
- LAS ACTIVIDADES
- ACTÚAN COMO
- RED DE ITERCONECCIONES
- CON VENTAJA
- LEXIBILIDAD
- ADAPATACIÓN RAPIDA DE LA DEMANDA
- ADAPATACIÓN RAPIDA DE LA DEMANDA
- LEXIBILIDAD
- CON VENTAJA
- RED DE ITERCONECCIONES
- ACTÚAN COMO
- LAS ACTIVIDADES
- ECONOMÍA CLOBAL
- CASTELLS (1998)
- SON BASE DE
- GESTIÓN
- TECNOLOGÍA
- CREACION:
- DESARROLLO EN ESPIRAL
- INTERACTUANDO
- TACITO Y EXPLICITO
- TACITO Y EXPLICITO
- INTERACTUANDO
- DIMENSION ONTOLOGICA
- ENTIDADES ( INDIVIDUAL, GRUPAL)
- CREADO POR
- DIVIDUOS
- DIVIDUOS
- CREADO POR
- ENTIDADES ( INDIVIDUAL, GRUPAL)
- DIMENSION EPISTEMOLOGICA
- INTERACCIÓN SOCIAL
- DEL TACITO Y EXPLICITO
- DEL TACITO Y EXPLICITO
- INTERACCIÓN SOCIAL
- DESARROLLO EN ESPIRAL
- GESTIÓN
- DICIPLINA EMERGENTE
- UTILZARLO
- HACIA ARRIBA Y ABAJO
- HACIA ARRIBA Y ABAJO
- UTILZARLO
- LO PROPICIA
- A LA PERSONA APROPIADA
- EN EL MOMENTO PRECISO
- PARA TOMA DE DECISIONES
- PARA TOMA DE DECISIONES
- EN EL MOMENTO PRECISO
- A LA PERSONA APROPIADA
- SE ORIENTA
- CLASIFICACION
- ALMACENAMIENTO
- LLEVADOS
- INTROSPECCION
- INTROSPECCION
- LLEVADOS
- ALMACENAMIENTO
- CLASIFICACION
- CREA:
- ALMACENES
- MEJORA EL ACCESO
- MEJORA EL ACCESO
- ALMACENES
- DICIPLINA EMERGENTE
- PRINCIPAL FACTOR DE
- CAMBIOS SOCIALES:
- ORGANIZACIONES CDEMOCRATICAS
- CENTRALIZADA
- NECESIDADES INDIVIDUALES
- PREOCUPACION AMBIENTAL
- PREOCUPACION AMBIENTAL
- NECESIDADES INDIVIDUALES
- CENTRALIZADA
- ORGANIZACIONES CDEMOCRATICAS
- CAMBIOS EN EL ENTORNO
- AFECTA NIVELES DE:
- Apredizaje
- PROPONE
- APRENDIZAJE GENERATIVO
- CUESTIONA
- VALIDEZ
- GENERANDO
- DESARROLLO CONTINUO
- DESARROLLO CONTINUO
- GENERANDO
- VALIDEZ
- CAMBIA
- INNOVA
- CUESTIONA
- APRENDIZAJE GENERATIVO
- CHON WER CHAO (1998)
- INTEGRA EFICAZMENTE
- PERSEPCION DE CREACION
- Y TOMA DE DECISIONES
- Y TOMA DE DECISIONES
- PERSEPCION DE CREACION
- INTEGRA EFICAZMENTE
- LLANO (1990)
- SABER MAS
- ENSEÑAR MAS
- APRENDER DE NUEVO
- ENSEÑAR DE NUEVO
- ENSEÑAR DE NUEVO
- APRENDER DE NUEVO
- ENSEÑAR MAS
- SABER MAS
- SERGE (1990)
- APRENDER
- CONTINUAMENTE
- CONJUNTAMENTE
- CONJUNTAMENTE
- CONTINUAMENTE
- APRENDER
- GENERAR CAMBIOS
- RESULTADOS DESEADOS
- CLIMA DE APRENDIZAJE
- CONOCIMIENTO FACTOR DE PRODUCCION
- INTEGRACIÓN DE PENSAR Y HACER
- INTERACCION EMPRESA ENTORNO
- INTERACCION EMPRESA ENTORNO
- INTEGRACIÓN DE PENSAR Y HACER
- CONOCIMIENTO FACTOR DE PRODUCCION
- CLIMA DE APRENDIZAJE
- RESULTADOS DESEADOS
- DICIPLINAS
- E DESARROLLAN
- DOMINIO PERSONAL
- MODELOS MENTALES
- CONSTRUCCION DE UNA VISIÓN COMPRATIDA
- APRENDIZAJE EN EQUIPO
- SE DEBEN DESARROLLAR EN CONJUNTO
- SE DEBEN DESARROLLAR EN CONJUNTO
- APRENDIZAJE EN EQUIPO
- CONSTRUCCION DE UNA VISIÓN COMPRATIDA
- MODELOS MENTALES
- DOMINIO PERSONAL
- E DESARROLLAN
- NUEVA PERSEPCION
- PENSAMIENTO SISTEMATICO
- APRENDER A APRENDER
- INCORPORA
- REINGENIERIA
- CALIDAD TOTAL
- PERSONAS EJE DE CALIDAD
- PERSONAS EJE DE CALIDAD
- CALIDAD TOTAL
- REINGENIERIA
- PENSAMIENTO SISTEMATICO
- CONCEPTO
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