Es una entidad abstracta
que adquiere diferentes
valores
Es una cualidad o
característica de personas y
objetos en estudio.
Varía en diferentes
individuos o en momentos
diferentes en los mismos
individuos.
Clasificación
Por su posición en
la hipótesis:
.- independientes.-
Dependientes.-
Intervinientes
Por su capacidad para medir
los objetos de estudio:
Cualitativos
Categóricas
Nominales
Ordinales
Cuantitativas
Continuas
Discontinuas
Objetivos:
.- Situar el problema dentro del
conjunto de conocimientos existentes.
.- Orientar todo el proceso de
investigación.
.- Precisar y organizar los elementos
contenidos en la descripción del problema
El investigador debe seleccionar los
elementos y conceptos, para organizar los
hechos o fenómenos relacionados con el
tema objeto de estudio.
Existen conceptos
teóricos y empiricos
Elementos:
.- Marco referencial
.- Conceptos
.- Teorías sobre el tema
.- Antecedentes
.- Datos estadísticos
.- Marco Legal
Hipótesis:
Es una suposición que establece una
relación entre dos o más variables
expresados como hechos, fenómenos,
factores o entidades y que deben ser
sometidas a prueba ( López- Cano,
Rojas-Soriano, Ladrón de Guevara,
Pineda, 2000)
Criterios:
Se formulan de forma afirmativa
Debe plantear relación entre dos o más variables
Deben posibilitar someter a prueba esa relación
Debe tener poder Predictivo y/O Explicativo
Se construye:
Paso 1
Realizar la revisión de la literatura:
Sobre la base del problema identificar
elementos, factores y aspectos pertinentes
que fundamenten el problema y/o
investigaciones que se han hecho sobre el
objeto de investigación
Paso 2
Seleccionar las variables principales
Paso 3
Identificar relaciones entre ellas
Paso 4
Enunciar las hipótesis
Cómo seleccionar
Depende del tipo de investigación que se realice
Explicativa
Descriptiva
Predictiva
Permite describir, comprender, explicar e
interpretar el problema desde el plano teórica,
así como el planteamiento de la hipótesis que
contiene una posible respuesta al problema en
estudio.
Permite al investigador: Ampliar la descripción
y análisis del problema, orientar hacia la
organización de datos o hechos significativos
para descubrir las relaciones de un problema
con las teorías ya existentes e integrar la teoría
con la investigación
El investigador se inicia con una revisión de la
literatura pertinente , incluyendo datos sobre
investigaciones previas, informes, conceptos y
definiciones teóricas que dan fundamento al
problema planteado.
Ayuda a precisar y organizar los
elementos contenidos en la descripción
del problema de tal forma que puedan
ser manejados y convertidos en acciones
concretas
Contribuye a ubicar el problema
El investigador debe familiarizarse con el conocimiento
actual y las teorías sobre el problema:
Revisando la literatura
existente, revisando la
experiencia que se tiene o que
otros tienen respecto a otras
investigaciones realizadas
El investigador debe:
Revisar la literatura
consiste en :
Detectar, obtener y consultar
bibliografías de otros
materiales
Además debe extraer y recopilar
información relevante y necesaria sobre
el problema de investigación
Detección de la literatura y
otros documentos : Fuentes de información
Primarios
Libros, antologías, artículos de
publicaciones periódicas, monografias,
tesis, entre otros
Secundarias
Compilaciones, resúmenes y
listados de referencias
publicadas en un área del
conocimiento en particular
Terciarias
Compendios de nombres y títulos de
publicaciones periódisticas, así como
nombres de boletines, entre otros