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LA PRÁCTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES

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LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE PERMITEN COMPRENDER QUE ÉSTA NO ES DOCENTE, SE MUEVE A PARTIR DE INTERESES Y MOTIVACIONES DE UN SUJETO PERSONAL, HUMANO E HISTÓRICO CON VALORES QUE LE PERMITEN COMPRENDER LA REALIDAD A PARTIR DE SUS REFERENTES Y ASÍ MISMO PODER TOMAR DECISIONES.
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Resource summary

LA PRÁCTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES
  1. DOCENTE-MEDIADOR
      1. PROYECTO EDUCATIVO Y SUS DESTINATARIOS
        1. PRÁCTICA DOCENTE DE CARÁCTER SOCIAL, GUIADA POR REPRESENTACIONES SOCIALES
    2. DIMENSIONES:
      1. PERSONAL
        1. INSTITUCIONAL
          1. SOCIAL
            1. DIDÁCTICA
              1. INTERESES, IDEOLOGÍA, INVESTIGACIÓN QUE PERMITE MIRAR AL OTRO COMO PARTE DE SU APRENDIZAJE
                1. VALORAL
                  1. VALORES QUE PERMITENACTUAR Y EN CONSECUENCIA TOMAR DECISIONES EN LA PRÁCTICA COTIDIANA
                2. REPRESENTACIONES SOCIALES QUE NOS PERMITEN MIRAR LA REALIDAD SOCIAL A PARTIR DE LOS REFERENTES Y CULTURA CONSTRUIDA
                3. CONSTRUCCIÓN CULTURAL QUE VALIDA Y DELEGA EN EL DOCENTE LOS INTERESES Y LA REPRODUCCIÓN SOCIAL.
                  1. INTERPRESONAL
                    1. RELACIONES SOCIALES DONDE LAS CREENCIAS Y COSTUMBRES SE PONEN EN JUEGO, EL IMAGINARIO SOCIAL Y LA CULTURA
                  2. SER HISTÓRICO, HUMANO, SENSIBLE Y CON INTERESES Y MOTIVACIONES PROPIAS
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