La práctica educativa es una relación
entre seres humanos.
El primer objetivo del educador debe ser encontrar "cercanías" con sus estudiantes para partir de
allí hacia las "lejanías" de lo desconocido.
Todas las actividades iniciales de
conocimiento y rompimiento del hielo
que realiza el profesor usualmente, se
vuelven mucho más importantes en el
ambiente virtual.
El profesor virtual también parte de lo que él mismo conoce y su primera obligación debería ser la
de conocer el punto de partida de cada estudiante. Quiénes son, qué hacen, qué traen consigo; en
dónde viven, cómo es su entorno; cuáles son sus expectativas, para dónde van... Todos estos
interrogantes y muchos otros deben ser resueltos abiertamente desde el principio.
IMPORTANCIA DE LA “COMUNICACIÓN PARALELA TEXTUAL”
"texto
paralelo"
Las ventajas son inmensas y muy pronto descubrimos la gran ganancia que significa para nosotros
que todo nuestro proceso pedagógico, con sus virtudes y defectos quede documentado. Muy pronto
comenzamos a atesorar nuestros propios contenidos y sin darnos cuenta seremos prolíficos autores.
La escritura será para el asesor virtual lo que en el siglo pasado para el profesor presencial era el
discurso.
El asesor virtual pone a prueba su
credibilidad desde el primer párrafo
que sale de su teclado.
LA IMPORTANCIA DEL ITINERARIO
El estudiante quien conduce.
cada vez será más escaso
este medio de transporte
educativo en el que "me"
enseñan, "me" cuentan y
"me" sirven en bandeja todo
lo que tengo que
"aprender".
El viaje virtual es muy diferente. El
asesor sugiere una serie de elementos
y plantea un punto de llegada, pero el
aprendiz camina por donde quiere.
El “profesor” virtual cambia su papel de conductor responsable de llevar a todos a su destino a
ASESOR siempre disponible para orientar a quienes se han perdido