Teoría socio cultural

participación proactiva de los niños con el ambiente
desarrollo cognosctivo producto de un proceso colaborativo
Niños desarrollan su aprendizaje en la interacción social
Actividades compartidas
1. permiten al niño interiorizar las estructuras de pensamiento y comportamentales
Vigotsky
1. Fundamenta su teoría en conceptos del materialismo histórico de Marx
2. método instrumental
3. rechaza el enfoque que reducen a la psicología y al aprendizaje en:
  1. Acumulación de reflejos o asociaciones entre estímulos y respuestas
4. Zona de desarrollo próximo
  1. Potencial del niño
  2. Niños beneficiados con el enfoque sociocultural
El desarrollo normal de los niños en una cultura puede no ser una norma adecuada

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