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2_EL SENTIDO DEL EDUCADOR VIRTUAL
- El cambio al zambullirnos en la virtualidad.
- C) LA IMPORTANCIA DEL ITINERARIO
- La actividad educativa como un viaje, el conductor del vehículo debe conocer para dónde va y se lo
cuente a sus pasajeros
- El asesor sugiere un punto de llegada, pero el aprendiz camina por donde quiere
- El asesor virtual tendrá buscar a los “rezagados”. especialmente para las nuevas generaciones que
no necesitan manuales de funcionamiento ni mapas de ruta
- La actividad educativa como un viaje, el conductor del vehículo debe conocer para dónde va y se lo
cuente a sus pasajeros
- A) IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN ASESOR-APRENDIZ
- Quiénes son, qué hacen, qué traen consigo; en dónde viven, cómo es su entorno; cuáles son sus
expectativas, para dónde van
- Encontrar "cercanías" para partir de allí hacia las "lejanías" de lo desconocido.
- Todas las actividades iniciales se vuelven mucho más importantes en el ambiente virtual
- Quiénes son, qué hacen, qué traen consigo; en dónde viven, cómo es su entorno; cuáles son sus
expectativas, para dónde van
- B) IMPORTANCIA DE LA “COMUNICACIÓN PARALELA TEXTUAL
- El educador colecciona sus notas y reflexiones.
- La escritura será para el asesor virtual lo que en el siglo pasado para el profesor presencial era el
discurso.
- El asesor virtual pone a prueba su credibilidad desde el primer párrafo que sale de su teclado.
- El educador colecciona sus notas y reflexiones.
- C) LA IMPORTANCIA DEL ITINERARIO
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