Proceso Sistemático continuo e Integral
destinado a determinar hasta que punto
fueron logrados los objetivos educacionales
previamente determinados
Objetvos
Detectar
Facilitar
Confirmar
Orientar
Controlar
Regular
Fases del Proceso Evaluador
a) Recolección de Datos, b) Análisis de
Información, c) Formulación de
conclusiones, d) Establecer Juicio de
Valor e) Adopción de medidas para
continuar la actuación correcta
TIPOLOGIA
Por su funcionalidad
Sumativa
Determina el valor del
Producto Final
Formativa
Valoraciòn
de Procesos
Finalidad
Perfeccionar
el proceso
que se
evalua
Por su Normotipo
Para evaluar
un
objeto/sujeto
Nomotetica
Normativa
Valoraciòn
de un sujeto
en función del
nivel del
grupo
Criterial
Criterios externos
concretos, claro que
sirven como
referencia para
evaluar
Idiografica
Evalúa actitudes
Por su temporalizaciòn
Inicial/Diagnostica
se aplica al comienzo
de un proceso evaluador
de
enseñanza-aprendizaje
Procesual /Formativa
Valoración
Continua del
proceso de E-A
permitiendo
su mejora