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Description
Mind Map by Hélia Barbosa, updated more than 1 year ago
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PLANEJAMENTO E
PRÁTICA DOCENTE
Desafios do Projeto
Político-Pedagógico
no cotidiano da sala
de aula
- TEMÁTICA
- Planejamento
Pedagógico (na
Escola Municipal
Padre Marzano
Matias - EMPMMat)
- Planejamento
Pedagógico (na
Escola Municipal
Padre Marzano
Matias - EMPMMat)
- PROBLEMA
- O planejamento docente na
EMPMMat é uma atividade
consciente, elaborado em
conformidade com o PPP e
efetivado na prática?
- O planejamento docente na
EMPMMat é uma atividade
consciente, elaborado em
conformidade com o PPP e
efetivado na prática?
- HIPÓTESE
- É necessário que se promova
uma reflexão acerca do
planejamento docente, pois,
muitas vezes, ele se mostra
distante da realidade da escola
e sem consonância com o PPP.
- É necessário que se promova
uma reflexão acerca do
planejamento docente, pois,
muitas vezes, ele se mostra
distante da realidade da escola
e sem consonância com o PPP.
- OBJETIVOS
- Geral
- Analisar o
planejamento
dos professores.
- Analisar o
planejamento
dos professores.
- Específicos
- identificar discrepâncias e
adequações; averiguar
conformidade com a prática;
promover reflexão sobre
importância do
planejamento; sugerir
planejamento baseado no
PPP; acompanhar as aulas;
verificar os resultados.
- identificar discrepâncias e
adequações; averiguar
conformidade com a prática;
promover reflexão sobre
importância do
planejamento; sugerir
planejamento baseado no
PPP; acompanhar as aulas;
verificar os resultados.
- Geral
- JUSTIFICATIVA
- O projeto de
intervenção se
justifica pela
relevância do
planejamento, no
âmbito escolar.
- O projeto de
intervenção se
justifica pela
relevância do
planejamento, no
âmbito escolar.
- FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
- Fusari (1990), Luckesi (1998), Gandin
(1999), Padilha (2001), Vasconcellos
(2004), Veiga (2004), Moretto (2007),
Castro et al (2008), Azevedo (2014).
- Fusari (1990), Luckesi (1998), Gandin
(1999), Padilha (2001), Vasconcellos
(2004), Veiga (2004), Moretto (2007),
Castro et al (2008), Azevedo (2014).
- METODOLOGIA
- Pesquisa documental; análise de
dados; observação do PPP e do
planejamento dos professores;
pesquisa bibliográfica; pesquisa de
campo; questionários e entrevistas;
reunião com professores.
- Pesquisa documental; análise de
dados; observação do PPP e do
planejamento dos professores;
pesquisa bibliográfica; pesquisa de
campo; questionários e entrevistas;
reunião com professores.
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