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Description
Mind Map by Julieta Pérez, updated more than 1 year ago
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Created by Julieta Pérez
almost 9 years ago
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Evaluación en la escuela.
- Cuantitativa
- Observar- medir-cuantificar
- Conocimiento: Incorporación de
conceptos, que se miden con
métodos estadísticos.
- Evaluar el saber específico en términos
de desempeño, expresado en logros y
niveles de competencia
- Evaluar el saber específico en términos
de desempeño, expresado en logros y
niveles de competencia
- Conocimiento: Incorporación de
conceptos, que se miden con
métodos estadísticos.
- Observar- medir-cuantificar
- Cualitativa
- Interpretar dinámicas e
intenciones pedagógicas
dentro del aula de clase.
- Conocimiento: Se construye y reconstruye a
partir de factores socioculturales de los
individuos.
- Evaluar busca describir,
interpretar un fenómeno y
buscar su posible solución.
- Evaluar a los estudiantes en
aspectos valorativos y actitudinales.
- Evaluar a los estudiantes en
aspectos valorativos y actitudinales.
- Evaluar busca describir,
interpretar un fenómeno y
buscar su posible solución.
- Conocimiento: Se construye y reconstruye a
partir de factores socioculturales de los
individuos.
- Interpretar dinámicas e
intenciones pedagógicas
dentro del aula de clase.
- Mediador social que busca dar respuesta a varios
aspectos del sistema educativo.
- Métodos cualitativos y cuantitativos
describen la información recolectada.
- ¿Qué se evalúa desde estas intenciones,
entonces?
- Evaluation (Evaluation)
- Evalúa la complejidad del aula de clase,
abordando todos sus procesos.
- Mirada crítica y reflexiva de todas las variables.
- Conlleva intenciones pedagógicas y didácticas.
- Conlleva intenciones pedagógicas y didácticas.
- Mirada crítica y reflexiva de todas las variables.
- Evalúa la complejidad del aula de clase,
abordando todos sus procesos.
- Valoración (Assessment)
- Seguimiento de todo el proceso de aprendizaje
- Determinar el progreso de los estudiantes y profesores.
- Evaluar cualquier factor que afecte el
aprendizaje.
- Combinar la evaluación cualitativa y cuantitativa dependiendo de las intenciones de aprendizaje , da significado y da
cuenta de las características individuales de los estudiantes y su avance en el proceso de aprendizaje.
- Combinar la evaluación cualitativa y cuantitativa dependiendo de las intenciones de aprendizaje , da significado y da
cuenta de las características individuales de los estudiantes y su avance en el proceso de aprendizaje.
- Evaluar cualquier factor que afecte el
aprendizaje.
- Determinar el progreso de los estudiantes y profesores.
- Seguimiento de todo el proceso de aprendizaje
- Testing.
- Examinación a partir de pruebas
- Examinar el conocimiento de
manera pragmática y organizada
- Examinar el conocimiento de
manera pragmática y organizada
- Examinación a partir de pruebas
- Evaluation (Evaluation)
- ¿Qué se evalúa desde estas intenciones,
entonces?
- Métodos cualitativos y cuantitativos
describen la información recolectada.
- Intenciones
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