El enfoque elegido (cuantitativo,
cualitativo o mixto) y Sus
habilidades personales.
¿qué información habrá de recolectar?
Debe llenar un vacío del conocimiento, es decir, debe llevar a que la
investigación aporte nuevos conocimientos para comprender de manera
distinta nuestra realidad.
Debe ser pertinente, es decir, que lleve a que la
investigación beneficie y sea importante y útil
para la escuela, la comunidad, el equipo de
trabajo, la ciudad, etc. Debe buscar solucionar un
problema.
Debe estar delimitada, es decir, que debe contar con el tiempo y los recursos
disponibles y con las posibilidades del equipo investigador.
concebir la idea de
investigación.
tienen que tener carácter social
Realidad problemática
Métodos inducción y deducción
Método abstracto y concreto
Relaciona el problema con un contexto
general
Relaciona el problema con un
contexto especifico y presenta datos.
Justifica estudio
Presenta información importante
Presenta datos
Presenta datos y justifica el estudio
Argumenta la conveniencia del enfoque. Adelanta posibles soluciones basadas en hipótesis
Aporta datos que justifique el estudio
Herramientas para identificar el Problema
• Lluvia de ideas
• Identificar las causas
del problema.
• Identificación del
problema central, sus
causas y
consecuencias.
Preguntas abiertas
Aportar nuevos conocimientos
Investigaciones claras que permitan soluciones a los problemas
Objetivos
Un elemento
fundamental que
marca el punto de
partida y llegada.
La solución de un problema
en particular
determinar el rumbo a tomar mediante un
objetivo
Justificación
Para qué servirá y a quién le sirve
¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?