Módulo 8: Musicograma Infantil

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Módulo 8: Musicograma Infantil
  1. ACTIVIDAD PRINCIPAL. Creación de un musicograma(en Windows Movie Maker), para facilitar a los niños el aprendizaje de los tempos, los ritmos, etc., mediante imágenes que le sean de interés.
    1. EDAD
      1. 4 años
    2. JUSTIFICACIÓN
      1. Facilitar el aprendizaje de la música mediante el uso de las TIC
      2. OBJETIVOS
        1. Aprender melodías, ritmos, canciones sencillas.
          1. Acercar la música al niño a través de las TIC
            1. Despertar el interés por la música
            2. CONTENIDOS
              1. Aprendizaje de canción sencilla
                1. TEMPORALIZACIÓN
                  1. 10/15 minutos diarios durante 1 mes
                    1. PAPEL DEL MAESTRO
                      1. Guía/Orientador
                        1. METODOLOGÍA
                          1. Activa
                            1. Aprendizaje significativo
                    2. Competencias
                      1. Matemática
                        1. Tratamiento de la información y competencia digital
                          1. Cultural y artística
                            1. Aprender a aprender
                            2. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
                              1. Musical
                                1. Matemática
                                  1. Visual
                                    1. MATERIALES
                                      1. AGRUPAMIENTO
                                        1. ORGANIZACIÓN ESPACIO
                                          1. EVALUACIÓN
                                            1. Diario
                                              1. Observación sistemática
                                            2. Asamblea
                                            3. Gran grupo
                                            4. Pizarra digital o proyector
                                              1. Ordenador
                                                1. Altavoces
                                          Show full summary Hide full summary

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